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会在我提出疑问时，认真地思考，然后给出更详细的解释。
偶尔讲到某个有趣的典故或字词的古今异义，她还会微微笑起来，眼睛弯成好看的月牙。
没有了教室里几十双眼睛的注视，没有了公开场合的身份压力，我们之间的交流，意外地顺畅而自然。
我发现自己比在课堂上更能专注地听她讲话，也更能大胆地提出自己的想法。
有一次，我们对一个句子的理解产生了分歧，我引用了另一本古籍里的类似用法来佐证自己的观点。
她听完，没有立刻否定，而是蹙着眉想了想，然后低头飞快地在旁边的纸上查找着什么。
几秒钟后，她抬起头，眼睛亮晶晶的，带着一种纯粹的、找到答案的欣喜：“你说得对！
是我疏忽了，《战国策》里确实有这个用法！
看来你课外积累很扎实。”
那一刻，她脸上毫无保留的赞赏和那亮晶晶的眼神，像一颗小石子，准确地投入我的心湖，激起了一圈欢快的涟漪。
我甚至能感觉到自己的耳朵尖有点发热，只能掩饰性地低下头，在笔记本上胡乱记了几笔。
“老师，”
我忽然想起什么，抬起头，看着她屏幕上那清晰的面容，没忍住，脱口而出，“您今天……没戴眼镜。”
话一出口，我就有点后悔。
这太越界了，太私人了。
屏幕那端的杨俞显然也愣了一下。
她下意识地抬手，摸了摸自己的鼻梁，那里空空如也。
随即，她脸上闪过一丝极淡的、几乎是羞涩的窘迫，但那窘迫很快被一个更大的、有些无奈的笑容取代。
“在家嘛，戴眼镜不舒服。”
她解释了一句，然后，像是为了化解这突如其来的、略带尴尬的私人话题，她轻轻瞪了我一眼——隔着屏幕，那眼神毫无威力，反而像羽毛轻扫，“专心点，赵辰同学。
我们是在补习，不是讨论老师的眼镜。”
“哦。”
我乖乖应了一声，嘴角却忍不住又翘了起来。
心里那个轻飘飘的气泡，似乎膨胀得更大了。
课程按计划进行。
她讲得很投入，我也听得认真。
窗外的夜色越来越浓，房间里只有她清润的讲解声、笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔我提问时略显低沉的嗓音。
台灯的光晕将我们各自框在一个温暖明亮的小小世界里，屏幕连接着这两个世界，让某种奇异的、宁静而亲密的氛围，在电流声中悄然流淌。
快结束的时候，她讲完了预定的内容，合上书，身体微微前倾，看着摄像头：“今天先到这里吧。
讲的内容，你再自己消化一下。
下次我们讲《左传》里的介词用法。”
“好，谢谢杨老师。”
我真心实意地道谢。
“嗯。”
她点了点头，却没有立刻结束会议。
她似乎犹豫了一下，手指无意识地拨弄着那支笔，目光垂下，看着桌面，轻声说：“你……自己在家复习，也要注意劳逸结合。
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