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此外，不得不提的是，有的人认为先讲赞扬的话再批评，带有操纵人的意味，用意过于明显，所以不喜欢用这个方法。
这种想法也有一定道理，因为如果你一找到某人就表扬他，他根本听不进你的表扬，只是想知道另一棒会在什么时候打下来——表扬之后有什么坏消息降临。
所以在更多的时候，许多人把表扬放在批评之后，当用表扬结束批评时，人们考虑的会是自己的行为，而不是你的态度。
范承祚是外交部的一名翻译，一次他与周恩来总理一同参加外事活动。
总理及友人谈到中国气候时，突然问范承祚：“你说台风来自哪里？”
范承祚不假思索地回答道：“台风来自台湾海峡吧。”
周总理听完，神色严肃起来，当着外宾的面批评道：“我们外交部的翻译，一不学历史，二不学地理，哪有台风来自台湾海峡的道理呢？台风是来自南海的深海区域嘛！”
眼瞧着范承祚的尴尬，周总理的批评点到为止，话锋一转，又说：“范承祚同志是我的老乡，多次为我做翻译，我对他很了解。
我今天这样批评他，并不是他平时的工作没做好，他还是积极的、勤奋的，为人很诚实。”
范承祚事后回忆起这件事时说，总理这堂“气象课”
上得及时，使自己从此更加勤奋学习了，以免再开“昏腔”
。
周总理的这番话，就是先贬后褒的批评法，先在个别问题上给对方以严厉的批评，然后又在全局角度给对方以充分的赞扬。
这种方法同样能使被批评者感动，收到好的效果。
概括来讲，妙用未批先夸的手法就是先夸奖对方，然后再委婉地进行批评。
有时也不妨来个先批评后赞扬，不过，话语中要尽量避免出现“但是”
二字。
俗语说“打人一巴掌，再给一个甜枣”
，虽然不能轻易地“打一巴掌”
，但既然“打”
了，给与不给“甜枣”
的效果便大不相同。
丢了羊再补牢，也不失为一个好办法，当你一时冲动当众责备了下属时，不妨一试，相信会有效果的。
《鬼谷子·飞箝》讲：“其有隐括，乃可征，乃可求，乃可用。
引钩箝之辞，飞而箝之。”
应对他人使用钩持钳制词句，表扬赞誉而钳制住他们，使他们为我们所用。
人是有感情的动物，开门见山地批评很容易伤害他人的自尊心，引起各种不满情绪，难免会造成反作用或阳奉阴违的情形。
先表扬，后批评，不仅不会使人难堪，反而能促使被批评的人心情愉悦地改进不足。
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