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第31章二人谈
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在“安琪”
工作期间，致远倒是和亦飞聊了不少。
致远告诉何雷，他遇见亦飞就是如鱼得水，何雷骂道：操，你以为你是刘玄德遇见诸葛亮了！
致远说，我们这叫志同道合。
何雷愤然地说，那你我是什么关系。
致远笑称，你我是“狐朋狗友”
。
何雷叫嚷着致远给他一个交代。
致远和亦飞谈了不少，两人交换了过去的点点滴滴，又畅想着未来的美好篇章，沉浸在时间的河流时间一长，等他们再跌回现实的时候，他们有种恍如隔世的感觉。
致远说，亦飞，我们是相见恨晚啊。
亦飞说，有缘自会相见。
有一次，致远说，中国教育承袭“普鲁士教育”
，扼杀了人的创造力和想象力。
亦飞说，目前这是最合理的一种教育体制了，几乎全世界都采用这种，如果要改革的话，不应该大刀阔斧，而应该快速更迭，小步跟进。
致远说，大学生应该培养独立思考能力和批判性思维，而不是还依照着素质教育的样子进行。
亦飞说，其实目前的这种教育方式就跟“泰勒”
的“科学管理体系”
一样，是一种过时的体系，但是这不意味着我们需要废弃，已经就目前来说，这些经典体系中仍然有很多需要学习的东西。
致远说，中国人获得奥林匹克数学奖是全世界最多的，一部分原因是天赋使然，但是另外的原因还有长年累月的联系，其实练习到了一定的程度，就到达瓶颈期了，接下来就是事倍功半，但是国人花了太多的时间取得了本可以在其他方面获得更多的成就，还沾沾自喜。
亦飞说，虽然这种体系颇为诟病，但是这是目前最为公平的，也是推广素质教育的一种方式。
两人说得不亦乐乎，最后何雷结束了他们的谈话，他说，****，你们还真把自己当教育专家了。
三人哈哈大笑。
有一天，致远问亦飞，大学的意义是什么。
亦飞说，大学的意义就是在学习到基本知识的同时，找到自己以后的路。
致远叹道，现在都大二了，很多同学还是很迷茫的，不知道以后要干什么，甚至也不想以后要干什么。
亦飞说，其实，刚来的时候很多人都有专业情绪，这倒无关紧要，但是后来他们就把这个当成了自己自甘堕落的借口了，这就显得可悲了。
致远说，那你这么说，我还挂过科，现在几乎不学习了，这不是天下第一可悲。
亦飞说，不不不，你是找到了自己的梦想，我看过一个电影叫做《鲁迪》，讲的就是对于梦想的坚持，无论前面有多少人嘲笑你，你只要自己心中明白，一路向前就行了。
致远说，其实有时候我也觉得有些怀疑自己。
亦飞说，别，无论我们做出什么决定，总会有人怀疑，然后我们不能怀疑自己，否则，还怎么前进。
亦飞又说，我本来也不是很喜欢经济专业，但是当我了解了它之后，就慢慢喜欢上它了；这叫我想起了美国总统里根的故事，里根当过救生员，当做解说，当做演员，当过歌手，当过主持人，最后还是踏入政坛，平步青云，登上人生顶峰了，伟人身上就是有很多平常人没有的特质，比如这个干一行，爱一行，默默地积蓄力量，厚积薄发，功不唐捐。
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