天才一秒记住【久久文学】地址：https://www.jjwxx.com
有一天晚上，他的父亲给他一块木板和一把小刀，要他在木板上切一道刀痕。
当他切好后，他的父亲就把木板和小刀锁在了他的抽屉里。
以后每天晚上，他父亲都要他在切过的痕迹上再切一次。
这样持续了好多天。
终于有一天晚上，他一刀切下去，就把木板切成了两块。
父亲说：“你大概想不到这么一点点力气就能把一块木板切成两半吧？你一生的成败，并不在于你一下子用了多大的力气，而在于你是否能持之以恒。”
所以在日常生活中，父母可以和孩子一起制订一个目标，然后父母监督孩子持之以恒地去努力完成，当孩子取得应有的成绩时，他就会懂得坚持到底的好处，也会有意识地培养自己的意志品质。
3.制造困境促使孩子成长。
爱默生曾经说过：“当我们真正感到困惑、受伤，甚至痛苦时，我们会从柔弱中产生力量，唤起不可预知无比威力的愤慨之情。”
我们要教育孩子把苦难中的挣扎当成个人成长的机会，以培养自己的意志力。
“如果一个学生能游22米，而泳池的长度是25米，我会叫他从浅处向深处游。”
一位游泳教练讲述他的训练方法时说。
“可是他只能游22米，游到最后又正好是深水带，岂不非常危险吗？”
有人问，“为什么不让他由深水带游向浅水带呢？如此，则当游不动时他可以站起来。”
“因为我发现学生照我的方法训练进步得比较快。”
教练说，“当你由浅水游向深水时，起初必定知道保存体力，等到游至深水区时，再拼命向前冲。
也正因为最后是在深水带，游不动就会沉下去，所以你必定发挥最大的潜能，即使原来只能游22米，到时候也能游完整个池子。
相反地，你从深水游向浅水起初必然拼命，等到力气将竭，眼看自己已经在浅水带，就算原先能游22米，恐怕20也会耐不住了。
两相比较，有5米之差，你说当采取哪种训练方法呢？”
人的能力在很大程度上都是在困境中被逼出来的，大庆铁人王进喜有句名言：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”
父母可以通过制造困境的方法促使孩子成长。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！