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年纪再小的孩子也有自尊
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高自尊是养成好习惯的前提条件，在孩子成长的过程中必不可少。
没有高自尊，孩子习惯的养成便没有了内在的驱动力，只能靠家长、老师的“逼迫”
。
那么，高自尊到底是什么？对此，英国知名教育专家、剑桥大学心理学博士梁贺岚说：
当我使用“自尊”
一词时，我用它来代表“内在品质”
：相信自己是一个优秀的人，有能力取得成就，值得被爱，而不是自命不凡或者自视甚高。
许多表面上高自尊的人，实际上是低自尊的。
当孩子拥有真正的高自尊的时候，他会相信自己值得被爱、值得被尊重，他能够看到自己的重要性，并且渴望成为更好的自己。
这种核心信念能够激发孩子的适应力、表达力、情绪管理能力、创造力、自控力、抗挫能力、自信力等，几乎包括了孩子成长路上所需要的一切能力。
正如教育家苏霍姆林斯基所说：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”
之前一位读者问我，如何培养孩子的自信心？我答：先要让孩子有自尊。
这位读者说：孩子还小，哪里明白这些。
这种想法也许正是你的想法。
但我想说的是，孩子可能不知道“自尊”
这个词，也不知道“自尊”
这个词所表示的含义，但是他们是有自尊的。
研究表明，2岁左右的孩子就会开始在意大人的评价，会有策略地展示什么是可爱的、有价值的、值得称赞的。
这也就意味着，在孩子成长过程中，大人的反馈和评价会影响孩子的自尊心，从而塑造孩子的行为。
想想咱们自己的孩子吧，就算才两三岁，但如果你在别人面前批评他，他会乐意吗？小小的孩子是不是也渴望父母的关注，喜欢父母的表扬呢？“爱面子”
可不是大人的专利。
那么，该怎么帮孩子建立自尊呢？
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