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§和老师做朋友
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从教15年，接触过各种性格、各种脾气的家长。
带中学的时候我刚参加工作，家长的年龄比我爸妈小六七岁，我都当他们是长辈对待。
一开始看到这么个黄毛丫头教他们的孩子，自然是无比不放心，各种不信赖。
一个学期下来，他们见识了我在家长会上的滔滔不绝、口若悬河，看到了我对这帮小弟弟小妹妹们的态度之后，才开始认可我，把我当个老师来看待。
以至于后来他们毕业了，进入高中之后，遇到什么问题，还喜欢给我打电话听听我的意见。
2008年带第二个班的时候，糖糖刚一岁。
我是个想怎样就怎样的人，性格直爽，敢想敢干。
从一年级开始就在班里建立了全区唯一一个班级小书橱。
家长们特别支持，捐款、捐书，没有二话。
虽然局里三令五申学校不得乱收费，除了一费制收的钱之外，教师不得以任何理由和借口向家长收费。
我还是顶着压力，让家长每学期交给我10元钱用来集体买书。
我每次都把资金的账目在家长会上通报给家长。
这些哥哥姐姐们也从来不会去怀疑我的人品，不怕我把买书的钱扣下个一毛两毛买糖吃。
三年级我们开始写作文。
教育局也有明文规定，不得以任何形式组织学生节假日、授课日外出春游、旅游。
但是我还是利用周末，带着孩子们到处跑。
去公园里找春天，用相机记录迎春花的开放；去野外找秋天，用树叶粘贴心中的秋天；去郊外玩沙子，男生女生比一比谁建的城堡更有味道；去郊外爬山，把体力和心情释放，带回满肺的清新空气和满眼的绿意。
我们每次活动归来，孩子们都收获满满。
在班里，我们养花、养草、养蒜、养豆芽，观察植物的生长规律，记录它们每日的变化以及照顾植物生长的过程。
我们还在班里养过小狗、小仓鼠，带小狗去操场上体育课，喂小仓鼠嗑瓜子。
从三年级开始，我们就每学期开一次辩论会。
每次辩论会上，那些小辩手都言语犀利、口若悬河，几乎要把我说得面红耳赤接不上话茬。
我们去烈士陵园扫墓、去植物园种树、去污水处理厂做调查研究……小学五年，我经常不务正业，整日里带着孩子疯玩。
但是没有一个家长在我收费的时候举报我，也没有一个家长对我的异类教学提出异议。
相反，这些活动，如果没有家长的参与和支持，我一个小小语文教师、一个小小班主任，真的什么都做不成。
我们班为什么能成功组织这么多的活动，而且还能保持这么好的家校合作氛围呢？原因就是：我和家长们成为了朋友，家长们也把我当成了他们的好朋友。
我们在教育孩子的问题上，开诚布公、有一说一有二说二，彼此信任。
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