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“ZL-03算法不是简单的非对称加密。”
我走到台前，拿过翻页笔。
“它在传输层加了时间戳校验，就像给每个数据包盖了火漆印。”
我在白板上画出示意图，“这是当年朱总工带队攻关的成果，为的是防重放攻击。”
高柏龙眼睛发亮：“所以上次雷霆-10试验时，数据能抗住干扰是因为这个？”
“对。”
我放下笔，“好技术要传承，但更要理解设计初衷。
你们年轻人思维活，要多想想怎么用新技术实现老目标。”
培训结束后，高柏龙整理着材料问我：“主任，下个月新员工车间实习，我能带组吗？”
“想带哪个环节？”
“想从最基础的物料管控开始。”
他翻出笔记本，“我设计了套二维码追溯系统，把每个零件的流转路径都数字化。”
我接过草图看了看：“想法不错，但要先解决扫码枪防磁干扰问题.”
他随即掏出红笔在图上标注：“我明天就去测磁场强度！”
看着他匆匆离去的背影，我想起陈主任当年手把手教我画流程图的样子。
传帮带从来不是单方面的灌输，而是两代人在解决具体问题中的相互成就。
周五下班前，高柏龙抱着平板来找我：“主任，保卫处说新系统接口要重写安全协议，但供应商说架构改动太大。”
“谁的意见？”
“供应商坚持用现成框架，说能省三十万。”
他调出合同条款，“但他们的框架去年出现过漏洞。”
我拿起内线电话：“金总，新系统的安全协议必须按我们标准重写，差价厂里补。
对，这是红线。”
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