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c女士好象有点感觉了。
云：“而因为‘学’和‘吃’是外显的过程，容易控制；‘习’和‘消化’是内化的过程，人们容易忽略，慢慢的，就忘了这两个重要的过程了。”
c女士：“这和我有什么关系呢？”
云：“就好象一个妈妈觉得孩子太瘦，觉得他营养不够，就会一直给他吃很多东西，你见过吧。”
c女士：“是啊，我们一个同事就这样。
看那个孩子吃得很痛苦”
云：“你也是啊，你认为自己还不够好，不够强，所以就逼自己学很多东西是吧？”
c女士：“是啊。”
云：“然后太累，就无法真正完成那些学习的练习，就无法真正提升自己的能力，于是你认为自己还是学得不够对吧。”
c女士：“对啊，可能是我意志力不够，不够努力的缘故。”
云：“就象妈妈看到孩子太瘦，逼他吃很多东西，然后孩子越逼越不想吃，就越瘦，妈妈就越逼，变恶性循环了。”
c女士：“哦，原来是这样。”
云：“所以妈妈认为孩子瘦，是因为他吃得不多，你觉得是这样吗？”
c女士：“不一定，特别现在的孩子吃太多零食了，所以胃口不好，还有老被逼着，胃口不好，所以吃多了不消化，也会瘦。”
云：“所以吃什么，和吃的时候的心情，也是很重要的是吗？”
c女士点头，对啊。
云：“所以现在，你知道和你的咨询目标有联系了吗？”
。
c女士若有所思，说明我学习效果不好，与我学的内容，还有学习的心情有关，是吗？云：“你觉得呢？”
要习惯一体的思考云等待她的思考。
c女士是一个年轻又好学的人，而且看得出来，她不算固执，所以云给她更多的思考，让她自己去发现新东西。
卡住她生命发展的，是她的人生经验而已。
云问：“从小到大，我们的父母都很强调学习，你的也是对吧？”
c女士：“对啊，而且我也只有学习好，才能得到他们的关注。”
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