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§2．错的表扬，对的批评，为啥？
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在我们院里，跟我一个年级的还有谭小波和高山菊。
这天吃完晚饭，我拿着算术作业跑去找谭小波。
“嘿！
第五题你做出来了吗？”
谭小波比我大三个月，是个“崩儿头”
。
就是说，他脑门子比我们都大、都鼓，据说这种人最聪明；也真是这样，他做算术题，不管那题多难，总能比我们更快地算出来，答数还准对。
所以，碰见做不出题来的时候，我就跑去问他。
谭小波正趴在桌上，聚精会神地做题呢，一绺头发挂到“崩儿头”
上，瞧上去真有点像张乐平爷爷画出来的三毛！
我跑过去就扒拉他的肩膀：“嘿，第五题该怎么做呀？把你做的给我‘参考参考’吧！”
谭小波不慌不忙地抬起头来，对我说：“我正检查呢，答数没准不对。
你再多想想不好吗？急啥呢？”
我用作业本使劲拍拍脑门：“哎呀，我脑袋瓜都快想裂了，愣想不出来呀，就借我抄一遍吧！”
谭小波犹豫地说：“吕老师今天不是又说了吗？——做不出题来，只许让人家启发启发，不许照着抄一遍；我给你讲讲吧……”
我把作业本扔到桌上，两手摇着他肩膀央告：“行啦行啦，我把那条‘墨龙睛’送给你，还不成吗？”
谭小波不由得斜眼瞧了一下窗台上的鱼缸，他那鱼缸里只有两条不起眼的小红鱼，而我家的鱼缸里光是“墨龙睛”
就有四条，他早就向我要过，我一直舍不得给他；现在，谭小波肯定动心啦……
没想到，谭小波咽了口唾沫，把眼光从鱼缸收回来，还是说：“我给你讲讲吧，保险让你开窍……”
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