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季羽风又回到了自己班教室的讲台上，他手指点着鼠标，在切下一首歌。
啊？
他怎么又回来了？
今天回档的频率有点高啊。
他站了起来，朝着隔壁教室走了去，但是却看到1班教室阳台的那个门关上了。
“？？？”
江川漓把门给锁了？
啥情况？
他在门边站了一会儿，才想起自己要去上厕所，然后转身走了。
上完厕所回来后，他回到了2班教室，坐在讲台上，无聊地放歌听。
之前那封情书竟然不是江川漓写的么？等会儿晚上回去，他必须要翻出来拆开看看。
但不管那封情书是不是江川漓写的，他暗恋自己的事实，都不会改变。
临到上课的点儿，同学们三三两两开始进教室，门口有人叫了他一声，他抬头一看，是江川漓在叫他。
他走了过去，只见江川漓将一封蓝色的信封交到了他的手中，然后就走了。
他满脸困惑，搞不懂江川漓这又是在搞啥，难道又是他们班的哪个同学让他帮忙送情书吗？
同学们的想法跟他一样，没人往江川漓给他写情书那方面想，都以为他是在帮忙。
季羽风拿着信封走回了自己的座位，边走边拆，里面有一张折成长形的白纸，他展开一看，竟然是江川漓刚才画的那幅画。
先前是半成品，而现在是一幅完美的成品。
在爬满了青藤蔓的教室阳台一角，一盆长满青刺的仙人球沐浴在暖霞中，在那细密的小刺里，开出了一朵黄色的仙人花，直直往上冒，汲取着一天中最后的阳光。
好治愈啊。
季羽风看到这幅画的第一感觉就是这个。
普普通通的阳台一隅，却被江川漓画出了治愈的感觉，那些平常微不足道被人所轻易忽视的东西，在江川漓的笔下被赋予了生机。
一颗仙人球的生命力，被直观的放大，在平凡中开出绚烂的花。
江川漓的眼睛，是怎么做到发现这些细小生命的美好的？
他很喜欢这幅画，因为他看到这颗仙人球，就会想到重生的自己。
重获生命，重获生机。
不过，江川漓怎么把这幅画送给他了？
还特地装在信封里，搞得好像是情书一样。
还是说，他原本就是想要送给自己的？
他将纸张摊平，发现背面还写着有字，是用彩铅写的一行字，很漂亮的字体，流畅飘逸，遒劲清秀。
因为字迹太过好看，导致了他读了两遍，才读懂江川漓写的那一行字的意思。
“给我一百块，没钱吃饭了。”
“………………”
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