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带领着孩子一起面对一本书(第8页)

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第二,要重点关注家长们普遍推崇的书。

例如,这几个绘本作家的书很得孩子们喜欢:宫西达也、安东尼·布朗、李欧·李奥尼、五味太郎、大卫·香农、长新太……桥梁书有《青蛙和蟾蜍》、“贝贝熊”

系列、“我爱阅读”

系列、“超级冒险王”

系列……这些文字书作者很靠谱:林格伦、米切尔·恩德、罗尔德·达尔、迪卡米洛、贾尼·罗大里、托芙·杨松、安房直子、凯斯特纳……

第三,适合自己孩子当下需求的书才是真正的好书。

可以按主题分类找到好书,例如节日主题、男孩女孩主题、爸爸妈妈主题、我爱阅读主题、隔代教育主题、生命主题、哲学启蒙主题、战争主题等。

可以根据年龄分层寻找合适的书:例如0~3岁看游戏书、3~6岁看图画书、6~9岁看桥梁书、9~12岁读文字书……

还可以找些情绪安抚类的书来读,可以帮助孩子观察情绪平复情绪,例如这样的书有:《我讨厌妈妈》《苏菲生气了》《生气汤》《敌人派》《我是喷火龙》等。

第四,现在的信息如此发达,作为一名有心的家长,完全可以去寻找信得过的童书榜单作为参考。

其中,你发起的亲子阅读公益组织每年11月读书月之际,都要发布一个很草根也值得信赖的榜单,你们从当年出版的几千册童书里遴选一百本好书出来,然后再通过线上线下多渠道进行投票,最后票选出大人眼中的十本好书(妈妈榜)和孩子眼中的十本好书(宝宝榜)。

这些书目都只是参考,只有充分了解孩子,了解书,才能将两者顺利地对接起来,而最好的诀窍就是:拿起书来,读它!

虽然人们都在大谈重视读书的好处,也在四处推广着阅读,可是,什么是真正的阅读,很多人会在理解上陷入误区。

曾经,你也认同一个观点,那就是“不读坏书如何知道什么是好书”

,甚至也援引“读书的十大权利首先是不读书的权利”

来佐证。

可是,当你年过三十六岁以后,你开始有了时间不够用的恐慌,要读的书那么多,如何读得完?你每每看着家里一架架的书就陡生压迫感,后来你看到对陈丹青的采访,他说这些年新出的书他都不看,只看经典,因为剩下的时间不多了。

再后来,你看到他的老师木心的两句话,突然就击中了你的心——

“有些书,读了便成文盲。”

“凡倡言雅俗共赏者,必定落得俗不可耐。”

你终于明白以前李校长坚决不看国产电影的苦衷。

我们哪有那么多的时间消耗在低品质的书上!

看破这些,你似乎顿悟了:对于很多人和事,你不会去纠结,你觉得那些没有必要存在于你的生命当中,所以不值得让你去费思量。

你相信美好,亲近美好,珍惜美好,远离一切低级、无聊、肮脏与卑劣。

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