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“树上有梨，地上有泥。
风刮梨，梨落地，梨滚泥，泥沾梨。
吃梨不吃泥。”
这是一则很好玩的童谣。
我们很喜欢这个童谣，他就让我们放开来读。
就像诵读《十二生肖歌》一样，每一个人配一个生肖动物，大家做自己的动作，满教室里玩，转着圈圈跑。
这样的兴奋让我们很快记住童谣的内容，又会消除学习的疲惫。
孩子是游戏的精灵，游戏是孩子的精神植被。
老师们啊，你们总得多想点可爱的活动，让我们的身心自由舒展才好。
你们可知道——学习的单一模式最容易让孩子产生疲惫。
如果你不能用充满**的声音来唤起孩子的兴趣，那就变换成其他游戏形式来刺激刺激吧。
这个游戏里，读到最后一句时，好玩的事情自然发生了。
本来这就是一则绕口令，很容易产生口误说成“吃泥不吃梨”
。
可是在我们孩子的世界里，吃泥比吃梨好玩。
而且一旦有一个声音响起来说“吃泥不吃梨”
，其他同学就会纷纷效仿。
我们挤到他面前，大声说“吃泥不吃梨！”
有的还特意向他强调：“老师，我吃泥，不吃梨。”
快乐的气氛洋溢在教室里，笑声驱散了疲劳与辛苦。
有一段时间，我们读的童谣是颠倒歌，颠倒歌里世界颠倒的感觉，我们很喜欢：
稀奇稀奇真稀奇，
麻雀踩死老母鸡，
蚂蚁身长三尺六，
八十岁的老头坐在摇篮里。
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