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我明知道是谁说的，却假装不知道。
这样就事论事，似乎没有针对他似的。
这时有不怕事儿的同学就回过头来看向我后一排斜对过的赵世军。
我也回头看向他，他脸涨得痛红，不情愿的站了起来。
他又把他那一套拿出来说。
不等他说完，我就接着他的上一句进行反驳，他说一句我反驳一句，他的底气越来越不足。
我们全班同学都静静的听着我俩辩论。
有的同桌开始小声议论起来。
大家看赵世军无言以对，说话都结巴了，有的人开始起哄了。
这时我的那口闷气总算消了点儿。
这一堂课快结束时，老师才来到班级。
我和赵世军唇枪舌剑的辩论了大半堂课。
第一堂课是数学课。
教数学的朱老师，是一位年约五十岁的老头儿。
他对学生很和蔼。
讲课也十分有耐心。
他匆匆来到教室，一看我和赵世军站在那儿，他就说:“怎么了？怎么有一股火药味儿？”
我就把事情的大概说了一下。
朱老师哪敢首接说赵世军不对呀？他非常策略的说:“你们班马老师公出了班级纪律不好，这是不应该的。
海兰作为班级的团支部书记，着急整顿班级纪律，这没错儿。
因为她的目的是好的。”
朱老师字斟句酌的慢慢腾腾的说了这么几句。
关于赵世军的对错老师一字未提。
实际大家心里都明白，说我没错，那就变相的说赵世军不对了。
老师说完这几句话就让大家把书打开。
刚翻到老师指定的那页儿，就传来了下课的铃声。
老师快速的留了作业就下课了。
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