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】
【我的『圆生长模型，其本质，就是在动態地构建一个德劳內三角剖分！
而德劳內三角剖分的定义，就是其三角网中任何一个三角形的外接圆，都不包含点集中的任何其他点！
这不是我需要去证明的结果，这是我可以使用的『公理！
】
【我一直在试图从零开始製造一辆汽车，却忘了，我只需要找到那把早已存在的车钥匙，然后发动它就行了！
】
想通了！
困扰了他一夜的那个关隘，在这一刻，豁然贯通！
那种感觉，就像一个武林高手，苦思冥想一套绝世剑法，百思不得其解，却在看到一片落叶的轨跡时，瞬间顿悟了剑法的总纲！
一股难以言喻的舒畅感，从他的尾椎骨，直衝天灵盖！
【必须现在写下来！
】
徐辰很清楚，这种灵感就像是夏日的闪电，稍纵即逝。
如果现在不抓住它，等考完试再去想，可能就再也找不回这种通透的感觉了。
至於cmo的考试？
【反正还有一个小时就够了，先让我把这个更带劲的傢伙搞定！
】
这无关乎那300块钱的悬赏，这纯粹是一个解题者对真理的渴望，是对智力挑战的本能回应。
他再也按捺不住，直接將cmo的试卷推到一边，在草稿纸上开始了奋笔疾书!
……
与此同时，李振华教授，这位华中科技大学数学系的资深教授，也是未来imo集训队的主教练，作为这次cmo的主监考之一，正享受著他监考时独有的乐趣。
他其实並不需要亲自来监考，但每逢这种全国性的数学竞赛，他总会主动请缨。
对他而言，这不仅仅是一项工作，更是一种独特的享受——他喜欢在考场上，近距离观察这些年轻的头脑，看他们如何与难题搏斗，看那些灵光乍现的瞬间。
在他几十年的监考生涯里，他见过太多天才与难题之间的交锋。
此刻，他背著手，缓步在安静得只能听见呼吸声的考场內巡视。
在他眼中，这场考试，与其说是一场测验，不如说是一场残酷的智力对抗。
那三道印刷在试卷上的题目，就是三座精心设计的迷宫。
它们由最纯粹的逻辑和最刁钻的陷阱构成，入口清晰可见，但內部却岔路丛生，绝大部分路径都通向死胡同。
而这五百多名来自全国各地的少年天才，就是最大胆的探路者。
他看到，大部分考生在短暂的审题后，便陷入了长久的凝思。
他们眉头紧锁，目光空洞，显然是在脑海中构建著解题的路径图，试图在无数种可能性中，找到那唯一通往终点的光。
少数实力顶尖的考生，已经开始动笔了。
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