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时间，在李振华教授的震惊中，又过去了半个多小时。
考场內，第一轮的交锋已经初见分晓。
有几位顶尖选手，已经成功攻克了第一道题，开始向第二座堡垒发起衝击。
考试时间四个半小时，平均每道题有一个半小时的充裕时间，但此刻才过去一个多小时，仍有大部分考生被困在第一道题的泥潭里。
而徐辰，此刻终於停下了笔。
他长长地舒了一口气，脸上露出一种如释重负的、纯粹的满足感。
他將那张写满了“天书”
的草稿仔细看了一遍记在脑中，按照规定，稿纸不能带出考场，所以只能背下来，然后等著考试结束后再復现出来。
【终於……解开了。
】
徐辰心中一片通明。
【虽然这300块钱不多，但这种攻克难题的乐趣，却是无价的。
】
【而且，系统面板上，数学的学科经验值又增加了5点。
看来，通过创新方法来解决数学题，確实是刷经验的好方法。
既能锻炼思维，又能赚钱，还能拿经验，比单纯刷题有效率多了。
】
【反正cmo竞赛考试对我来说已经毫无压力，拿到点系统经验才是最实在的。
】
他整理了一下思路，目光，终於第一次，正式落在了面前的cmo试卷上。
也就在这时，他才注意到，身边不知何时多了一位监考老师，正用一种看外星人似的眼神，匪夷所思地盯著自己。
徐辰看了一眼墙上的时钟。
【九点零三分。
已经过去一个多小时了？】
他对著李振华教授，略带尷尬地笑了笑，像个上课走神被老师抓包的学生。
李振华教授没有走远，他反而更好奇了。
他想看看，这个浪费了一个多小时宝贵时间的“疯子”
，究竟要如何应对试题上这三座连顶尖天才都感到棘手的迷宫。
隨后，他就將见证自己执教生涯中，最为顛覆认知的一幕。
……
只见徐辰看向了第一题。
【题目一：求所有正整数对（a，b），使得a2+b+3和b2+a+3均为完全平方数。
】
李振华教授看到，徐辰只是盯著题目看了大约十五秒。
然后，他动笔了。
他没有进行任何复杂的放缩，而是直接引入变量代换，令a2+b+3=m2，b2+a+3=n2。
紧接著，两式相减，得到（m-n）（m+n）=（a-b）（a+b-1）。
【很常规的开局。
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