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“噗——”
中国队的队员们，先是一愣，隨即都忍不住笑了出来。
之前那紧张压抑的气氛，瞬间被这股来自恆河彼岸的“神秘自信”
冲得烟消云散。
……
imo的正式成绩和最终排名，要等到第二天的闭幕式才会公布。
这中间的一天，是留给各国队员自由活动的时间。
主办方安排了去千叶市几个著名景点的旅游线路，但对於这群刚刚经歷过极限脑力消耗的少年来说，古老的寺庙和寧静的园林，显然没什么吸引力。
最终，大家还是早早地回到了酒店休息。
……
夜深人静，徐辰躺在酒店柔软的床上，却毫无睡意。
徐辰打开了系统面板，今天的第6题，確实有点东西。
在完成了解答后，系统奖励了5点数学经验。
【当前数学等级：lv.1（40500）】
对於现在的徐辰来说，能够提升数学经验点的试题越来越少了。
徐辰也总结出了一些规律，对於完全新的知识，系统会给与比较多的经验，但是重复学就不会加了。
但是呢如果你想要继续深入学习，等级不够学起来又很吃力，经验涨的依旧很慢。
所以，真正长经验应该还是要靠做任务。
之前在cmo结束后解开的许康樺老师的2道悬赏试题，还能拿到5个经验点，但是现在完成差不多同等级的，连1点经验点拿不到了。
【看来，许康樺老师那边新手村的任务，已经刷完了。
】他心中暗道，【我是时候，去挑战更高级的副本了。
】
他的目光，转向了那个被他收藏已久的、界面朴素的个人博客——金陵大学，孙智伟教授的主页。
孙智伟教授进行了一个简单的归类。
【第一类：整数的特殊表示与组合数论】
副本描述：研究整数能否用平方、冪、组合数等特殊形式表示。
典型任务：“三冪五冪猜想”
（任意正整数n是否可以写成a3+b3+c3+d?+e?的形式）、“1-3-5猜想”
（每个正整数能否写成三个奇数平方之和）。
难度评级：两颗星
占比：约10%
第一类的猜想，大多与经典的“堆垒数论”
相关，如拉格朗日四平方和定理、华林问题等。
许多问题，可以利用已有的成熟理论框架进行攻击，甚至只需少量的计算即可验证。
对徐辰而言，这里更像是一个“热身区”
。
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【第二类区域：单位分数表示与整除性猜想】
副本描述：主要研究正有理数是否可以用不同素数的单位分数（如1p或1p2）之和来表示，或探討诸如∑（1p?）的整数性与整除性。
典型任务：任意正有理数r能否写成不同素数的1p2之和。
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