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紧接著，徐辰同学，上台发言。
“哗——！
！
！”
掌声，如同海啸般，从四面八方涌来。
徐辰深吸一口气，整理了一下身上那件印著五星红旗的队服，在无数道目光的注视下，沉稳地走上了主席台。
他站在麦克风前，目光平静地扫过全场。
他看到了前排那些白髮苍苍、眼神中充满了期许的院士前辈；看到了坐在中央区域的、来自全国各地的优秀初高中学生代表，他们稚嫩的脸上，写满了崇拜与嚮往；也看到了后排，那些扛著“长枪短炮”
、严阵以待的媒体记者。
他静静地站了几秒钟，仿佛在组织语言。
当全场都安静下来，等待著这位天才的“获奖感言”
时，他开口了。
他的声音，清朗而又沉稳，通过麦克风，清晰地传遍了会场的每一个角落。
“各位前辈，各位老师，各位同学，大家好。
我是徐辰。”
“站在这里，我很荣幸，也很惶恐。
因为我知道，我今天取得的这一点点成绩，更多的是源於幸运——幸运地生於这个时代，幸运地遇到了好的老师，幸运地拥有了一群可以並肩作战的队友。”
一个谦逊的开场，贏得了台下前辈们讚许的点头。
“今天，我想分享的，不是如何解题，也不是如何拿奖。
我想和在座的各位学弟学妹们，分享三个我在学习数学的过程中，体会最深的词。”
“第一个词，是『好奇。”
“我不知道大家最初是因为什么而喜欢上数学的。
可能是一道巧妙的几何题，可能是一个有趣的数字规律。
於我而言，最初的动力，就是最纯粹的好奇。
我好奇，为什么1+1会等於2；我好奇，为什么圆周率是一个无限不循环的小数；我好奇，为什么看似毫无关联的素数，它们的分布，却隱藏著某种深刻的规律。”
“这份好奇心，就像一粒种子。
它或许不能立刻让你在考试中多得几分，但它会是你未来在这条漫长而又孤独的道路上，走下去的、最原始、也最强大的动力。
所以，请保护好你们的好奇心，像保护眼睛一样。”
“第二个词，是『审美。”
“是的，你没听错，是审美。”
徐辰的嘴角，勾起一抹自信的微笑。
“很多人觉得，数学是枯燥的，是冰冷的，是一堆没有感情的符號。
但在我看来，数学，是美的。
一种简洁的美，一种对称的美，一种逻辑自洽的、如宇宙般和谐的美。”
“一道难题，往往有许多种解法。
有的解法，可能需要写满三页草稿纸，充满了繁复的计算，我们称之为『暴力；而有的解法，可能只需要寥寥数行，如同神来之笔，我们称之为『优雅。”
“我希望大家，在未来的学习中，不要仅仅满足於『解出一道题。
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