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第二节 大学生自我意识发展特点及类型(第4页)

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这类个体往往企图通过常规的、习惯了的或简单的努力,去实现理想自我。

小小的失败会积累起来形成挫折感,挫折感经过积累又会转化为自卑感,导致缺乏实现理想自我的自信心。

他们不是通过积极地改变现实自我去实现理想自我,而是在一定程度上放弃理想自我,屈从现实自我。

由于无力改变现状,在一定程度上否定现实自我,并最终走向否定自我。

(三)自我矛盾型

自我矛盾型个体的自我意识难于统一,自我矛盾的强度大、延续时间长,新的自我迟迟不能确立,积极的自我难以产生。

主要表现为自我认识、自我体验、自我控制缺乏稳定性、确定性。

(四)自我扩张型

自我扩张型自我意识属于消极的统一。

其特点是,个体对现实自我的评价过高,虚假的理想自我占优势,现实自我与理想自我的统一是虚假的统一。

这类个体往往过分悦纳自我,盲目自信、妄自尊大。

一种表现是忘记了现实自我,忘记了客观社会现实对自己的约束,甚至开始整天埋头于虚无缥缈的自我设计;另一种表现是将幻想我、理想我代替现实我,伪造一个能让人人满意并自我陶醉于其中的典型形象,来充当现实的自我。

(五)自我萎缩型

自我萎缩型自我意识也属于消极的统一。

其特点是,个体理想自我极度缺乏或丧失,而对现实自我又深感不满,从而变得极端自卑,甚至可能出现自我拒绝。

一旦出现自我拒绝,不仅理想自我和现实自我难以统一,还会出现自暴自弃、自责等状态。

他们认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的,现实自我太不争气甚至无法容忍,但又没法改变。

【阅读】

认识别人容易,认识自己最难

古刹里新来了一个小和尚,他积极主动地去见方丈,殷勤诚恳地说:“我初来乍到,先干些什么呢?请方丈指教。”

方丈微微一笑,对小和尚说:“你先认识和熟悉一下寺里的众僧吧。”

第二天,小和尚又来见方丈,殷勤诚恳地说:“寺里的众僧我都认识了,下边该去干些什么呢?”

方丈微微一笑:“肯定还有遗漏,接着去了解、去认识吧。”

三天过后,小和尚再次来见方丈,信心满满地说:“寺里的所有僧侣我都认识了。”

方文微微一笑:“还有一人,你没认识,而且这个人对你特别重要。”

小和尚满腹狐疑地走出方丈的禅房,一个人一个人地询问、一间屋一间屋地寻找。

在阳光里、在月光下,他一遍一遍地琢磨、一遍一遍地寻思着。

不知过了多少天,一头雾水的小和尚,在一口水井里忽然看到自己的身影,他豁然顿悟了,赶忙跑去见老方丈……

世界上有一个人,离你最近也最远;与你最亲也最疏,你常常想起,也最容易忘记……这个人,就是你自己。

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