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“铃铃~铃~！”
隨著一阵急促的铃声响起，沈永健再次站上讲台，目光扫过班里的同学。
微电子专业首批招生人数不多，就27人。
其中男女比更是八比二，绝对的数量差。
班里的同学此刻脸色倒颇为相像，疑惑中带著好奇。
大都与丁八一一样，因为他的年纪而心中质疑。
“先自我介绍一下，我叫沈永健，是你们的专业课教授。
除了在华清任教外，我目前还在首都微电子厂担任总工程师。”
“咱们今天要学习的《从电子管到电晶体》就是我编写的，也是你们第一年需要学习的內容。”
同学们闻言，此刻纷纷打开手中课本。
看著课本第一页上作者一栏，印有沈永健的名字后，心中的质疑都悄然打消了不少。
“我知道咱们微电子专业初设，许多同学甚至大部分同学都並非是自己填报的这个专业。”
“还是很感谢同学们，没有在第一节课就翘课。”
说到此处，沈永健稍稍一顿，目光在班內扫过。
並未刻意看向丁八一，但对方此刻却已耳根涨红，脸上更是拂过尷尬。
“至於电晶体本身，其实並不像大家想像的那般不成熟，或者说什么玄乎的东西…”
…
“咳咳~！”
听著沈永健眼下不断拿他刚刚质疑的言语说事，丁八一这会儿是真被自己给呛到了。
看著周围同学投来的异样目光，赶紧调整状態闭嘴。
“电晶体本身是基於电子管而研发的更先进的元器件，也是大家今后…”
“首先我带大家认识下电子管…”
虽是第一次上课，不过因为王祖奇原先送的檯灯缘故，有20%的知识传授能力加持，使得他上课很快便进入状態。
至於注意力，则更多放在丁八一身上，毕竟对方是第一个在课前与他有过閒聊和误会的人。
对方起初还听得挺认真，不过到了这第二节课的后半段，似乎有些走神，目光並未看向他，而是自顾自地翻阅著书籍。
“下面请一位同学简述一下，pn结在正向偏置和反向偏置时，载流子的主要运动状態有什么不同？为什么会產生这种差异？”
“丁八一同学，你来说说。”
似乎是没料到自己会被第一个点名提问，丁八一愣了一下，但很快站起身。
没有立刻回答，而是皱著眉头，眼神聚焦在黑板上的图示，似乎在脑中快速梳理刚刚听到的內容和自己粗浅的理解。
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