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在台下，坐在学生中间，宋瑾能听见他们小声议论。
“哇，庄教授简直是人间理想。
长相、身高、身型、能力，每一样都长在我爱的点上。”
“他的英语好地道，是我听过的讲座里，最舒服，最能听懂的发音。
听他说英语简直拯救了我一度觉得很糟糕的英语听力。”
“明年九月份他应该还会招生？我到时候去试试，争取能读他的博士。”
“那你得提早，推荐免试的话，七月份就要参加学校的招生夏令营。
那个时候就能确定你是否能拿到明年九月份入学的资格。”
“是这样的，我已经听说周围有不少人想报他的研究生了，希望学校能多给庄教授几个招生名额，不然竞争太大了。”
“但据说庄教授很严格，上次有个女生跟庄教授学习实验，是哭着走出他实验室的。
感觉去他实验室，压力还挺大的。”
“读博没有压力不大的实验室，但对着这张脸，我觉得可以原谅，可以忍受。”
“……”
宋瑾在一边听着，一边在心里偷着乐。
没想到庄辰在学生们心中是这样的。
下次她要跟庄辰学习实验，感受一下。
对，这事得安排上。
自己家的男朋友，该有的福利还是要有。
庄辰介绍完，学者上台开始演讲。
宋瑾集中注意力，认真听讲。
每个人做学术报告的逻辑和风格迥异。
大家都听过很多报告，基本上半小时的报告，就能看出一个人的功力和能力。
但就PPT来说，做的是否易于让大家理解，是否逻辑严谨，以及是否花了心思，这个很容易就看出来。
有些学者直接把文章里的图截图放在PPT里，由于不同期刊要求不同，作图风格不一样，把几篇文章的结果放到一个PPT里，那这些图就前后不统一。
非常影响观感。
底下的听众也能明白这人做PPT很省事，没花多少心思。
整个印象一下就下去了。
所以想要做一场出色的学术汇报，背后的要花很多心思。
宋瑾还记得上次庄辰的PPT，每张结果图都是用的原始图，所以他的PPT从头到尾都是统一的风格和色系。
特别是不同实验组，作图时前后的颜色一致，这样大家理解起来就非常容易。
今天这个学者的PPT做的还不错，至少注意了这个问题。
每次讲座都能学到东西，就看是否用心，以及是否能通过对比找到别人的优点。
一个小时，汇报结束。
庄辰站起来继续主持会议。
有人纷纷举手提问，宋瑾看着庄辰在会场里来回穿梭，时不时帮着翻译。
可能有些学生的英文口语能力还不足以到对话自如的地步，庄辰会先跟学生沟通，确定意思后，再翻译成地道的英语。
这个过程可能会让人有点尴尬。
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