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案例13小学品德学科教学案例
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一、案例来源
本案例为北师大版《品德与生活》二年级下册第一单元《人人有长处，合作力量大》的内容，课例主题为：“合作真愉快”
。
本课例由广州开发区第二小学陈绍琴老师执教。
二、教学设计简介
（一）教学思维方式设计
1.知识目标能知道什么是合作，懂得生活中经常需要合作。
2.能力目标通过游戏体验，初步体验和学习怎样与人合作。
3.情意目标结合生活实际，体会到合作是愉快的，感受到合作的好处和重要性。
（二）教学行为方式设计
1.主动
（1）游戏情境的导入，让学生产生学习的动力。
（2）各种合作游戏的设计和活动，使学习过程都是学生实践自悟的过程。
2.互动
所有的游戏都是围绕着“合作真愉快”
的主题设计的合作性活动。
包括：“吃果子”
“豆豆要分家”
“合作大舞台”
等。
3.能动
（1）课前的小调查活动和课堂上的调查结果的交流讨论。
（2）几乎所有环节都是围绕着几个体验性游戏活动进行。
（3）课后的实践性作业。
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