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§黄俊祥
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大概是1972年吧，不是十分准确，父亲做了初中二年级的班主任，同时兼任初中二年级的语文老师。
到了六月，学制两年的初中生毕业了。
一件重大的事情摆在了父亲的面前，他必须推荐上高中的学生了。
那时候的升学不用考试，是推荐，上大学都是这样，更不用说上高中了。
做过教师的人都知道，任何一个教师都是偏心的，他有他的心肝宝贝。
他能做的只是尽量公正，但是，在私底下，他不可能绝对公正。
在父亲的班里，父亲最喜欢的一个学生叫黄俊祥，他来自于一个叫“金崔”
的村子。
父亲每一次见到黄俊祥脸上都有笑容，这是很不容易的。
父亲在我的面前都很少笑，他严厉和缺笑的面容方圆十几里都很著名。
黄俊祥最出色的一件事是写作文，这是父亲喜欢他的根本原因，哪一个语文老师不喜欢作文好的孩子呢？我从小就喜欢看父亲批改作文，我读过数不清的作文，我读过数不清的批语和评语，这对我的未来是有帮助的。
它帮我建立了标准，什么是“好”
，什么是“不好”
，父亲的批语和评语在那儿。
（对了，1977年，中堡公社搞了一次语文大赛，包括作文。
我考了一个不可思议的高分。
试卷是父亲出的。
成绩出来之后我受到了质疑，类似于《藤野先生》里头的“勿‘漏’为要”
，影响很不好。
我和我的父亲什么都没说，他很淡定，我很愤怒。
我们这一对父子是多么骄傲的人，都骄傲得过分了。
我们怎么可能干那样的事。
）
父亲批改作文很敬业，也严厉，任何一点“逻辑上”
的谬误或语病都逃不出他的眼睛。
他的批语才华横溢，苛刻里头有幽默，类似于上海作家陈村先生的“促狭”
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