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这让小泰心里很不是滋味。
妈妈一向说自己开明，可是，还是免不了俗！
（3）文宇正在跟他的同桌发牢骚：“我妈真是的，无聊得要命，每天我回到家里她都会盘查：‘你今天跟谁一起回家了？别跟女孩子走得太近，容易分心。
’你说她这不是有毛病吗？这个世界上除了男人就是女人，我怎么做到不跟女孩子走得太近呢？”
同桌一听这话，扑哧一声笑了：“你还别说，我爸更严重，有一次我在打电话的时候，发现他居然在客厅里偷听我的电话呢！
我真是无语了！”
（4）赵妈妈因为没让孩子参加班里的春游活动，孩子一星期都不和她说话。
原来班主任老师为了让孩子观察植物，就组织全班同学周末的时候到植物观光园郊游，既是班里的一次春游活动，也是一次学习机会。
每位同学拿上自己的“干粮”
，中午在植物观光园的外面草地上进行野炊。
孩子一回来就高兴地说给妈妈听，可是赵妈妈却不答应，说孩子没有去过郊外，还嫌郊外太脏了，中午在草地上吃饭太不卫生，就不让孩子去。
孩子委屈地哭了，可是赵妈妈却说到周末带他去吃海鲜。
赵妈妈还怕孩子周末悄悄溜走，就一天都看着他。
等到周一的时候，班上的同学都在回忆野炊的趣事，只有小赵一个人趴在桌子上发呆。
放学回家后，孩子一句话都不说，甚至一个星期都不理他妈妈。
类似的事情在我们的生活中并不鲜见。
显然，家长们是给了孩子“独立的房间”
却没有给孩子“独立的空间”
。
房间与空间是不能相提并论的！
真正独立的空间应该包括“心理空间的独立”
，作为家长，你千万连孩子“心理空间”
都剥夺了！
那么，我们应如何做到从小给孩子真正意义上的独立空间呢？以下的这些做法可供家长们参考：
1．设一个玩具角，给他一块独立的小天地
在家中给孩子设了一个玩具角，那里摆放着孩子的玩具箱，周围还有一块可供他玩的地方。
有了这个玩具角，孩子便可以自主选择玩具来玩，那些孩子喜欢的物品他也能自己收到玩具箱中。
对于这些玩具，无论是新的旧的，只要是他们自己找的，自己翻出来的，都会感到新奇，玩得高兴。
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