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张建军这时候开口了。
他的声音不大，但会议室里瞬间安静下来。
“刘校长说的我完全同意。
但我补充一点。”
他顿了顿，目光扫过在座的每一位老师，“谢临渊是我们的学生，不是我们的工具。
他的成绩是他的，不是我们的。
我们做老师的，要做的不是把他当成实现我们个人野心的筹码，而是尽最大的努力帮助他、支持他，让他能够心无旁騖地走进考场。”
会议室里鸦雀无声。
“所以，我提三点要求。”
张建军伸出三根手指，“第一，各科老师继续保持之前的策略，不搞特殊化，不给谢临渊额外压力。
正常上课，正常答疑，正常布置作业。
不要把他叫到办公室单独谈话，不要说什么『你是我们学校的希望之类的话。
这些话太重了，十七岁的孩子扛不住。”
“第二，后勤保障要做好。
食堂、宿舍、校园环境，这些基础的东西不能出问题。
谢临渊的家庭条件不好，学校该给的补贴、奖学金要及时发放，不要让他在经济上有任何后顾之忧。”
“第三，也是最重要的一点。”
张建军的声音沉了一下，“保护他。
不要让媒体知道他的存在，不要让社会上的人来打扰他，不要把他推到聚光灯下。
他现在需要的是一个安静的学习环境，而不是什么『少年天才的头衔。
谁要是把消息泄露出去，我拿谁是问。”
会议室里的老师们面面相覷，没有人说话。
张建军的这三条要求，每一条都说到了点子上，每一条都透著一种老校长才有的沉稳和周全。
散会之后，吴峰走在回办公室的路上，心里对张建军多了一层敬意。
这位老校长平时不显山不露水，甚至被学生们戏称为“神龙见首不见尾”
，但关键时刻，他的判断力和决断力都是顶级的。
他知道什么该做，什么不该做；什么该说，什么不该说；什么该爭，什么不该爭。
五月的两次模擬考试，是高考前最后的大规模演练。
第一次模擬考试前，吴峰把谢临渊叫到了办公室。
不是谈话，是交给他一个文件袋，里面装著准考证、考场安排和一些注意事项。
这些东西本来可以让学生带回去，但吴峰想借这个机会跟谢临渊说一句话。
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