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那张异常的心电图，像一块沉甸甸的石头，压在了陈璟的心头。
图书馆的偶遇之后，他並没有立刻採取行动。
衝动和冒进在医院这个等级森严、讲究流程的地方，往往適得其反，尤其对於他这样一个实习生来说。
他先是时间仔细研究了那张图纸，確认自己的判断无误。
那种短联律间期、r-on-t现象的室性早搏，结合特定的形態，在青壮年中是潜在猝死的高危信號。
隨后，他又去医院的电子阅览室，检索了2003年前后国內外关於此类心电图表现和猝死风险的文献。
果然，相关的报导和研究虽然不多，但確实存在，足以支撑他的担忧並非空穴来风。
掌握了充分的依据后，他需要找一个合適的时机和方式。
机会出现在一次晨交班后。
李静医生难得有几分钟空閒，正在办公室整理自己的东西。
陈璟走了进去，手里拿著那份心电图和列印出来的几篇关键文献摘要。
“李老师，有点事想请教您一下，不知道现在方不方便？”
陈璟语气恭敬。
李静抬起头，看到是陈璟，笑了笑：“什么事？说吧。”
她对这位表现远超预期的实习生很有好感。
陈璟將心电图递过去：“李老师，您看看这份心电图。”
李静接过来，仔细看了看，眉头渐渐皱起：“频发室早，联律间期很短啊……r-on-t很明显。
这图哪来的？”
她敏锐地意识到了风险。
“是一个朋友轮转时在心內科看到的年轻病人的图，主诉只是心慌，听说后来好像没深入查就让出院了。”
陈璟谨慎地选择著措辞，没有透露林小雨的名字，“我看了觉得有点不放心，就查了点资料。”
他又把那几篇文献摘要递过去，上面用笔標出了关键结论：此类心电图表现与特发性室颤及猝死风险显著相关。
李静接过文献，快速瀏览著，脸色越来越严肃。
她虽然是急诊医生，但对心电图也有扎实的功底，结合陈璟提供的文献，立刻明白了问题的严重性。
“你的担心很有道理。”
李静放下纸张，神色凝重，“这种心电图，绝不能轻易放过。
病人信息有吗？”
“只知道大概时间，和是个年轻男性，具体信息我不清楚。”
陈璟如实说。
李静沉吟了片刻。
直接去心內科质问肯定不行，等於打人家的脸。
但她也不能坐视一个明確的猝死风险被忽略。
“这样，”
李静做出了决定，“我找个机会，私下问问心內科相熟的医生，了解一下这个病人的后续情况。
如果確实没有跟进，我再以请教心电图的名义，把这份图和资料给他们科里负责心律失常的专家看看。
这样比较稳妥。”
这是最符合医院人际规则的处理方式，既指出了问题，又给了对方台阶和尊重。
“谢谢李老师。”
陈璟鬆了口气。
由李静这位主治医生出面，远比他自己一个实习生莽撞地衝过去要有效得多。
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