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我张了张口，还未说话，上课铃忽然响了。
两个孩子对视一眼，像是受到了召唤的鸟儿一般，飞快地从眼前跑走了。
我站在原地，抬手敲了敲耳麦，喃喃地说：“……有点奇怪，我见机行事。”
语毕，我拎起维修箱，快步跟上。
现在是下午两点，那两个孩子听见上课铃就跑了，但没有去现在上课的教室，而是奔去了没有排课的一楼，他们的身影像两只小燕子，在空旷的操场上一闪而过，跑进了另一栋教学楼——正是老教师所说的宿舍改造的那一栋。
我也下楼，一边隔着距离远远跟着，一边放出信号，确认周围有无克拉肯的波能。
但就在这时，放出信号的后几秒，我忽然觉察到了一种“凹凸不平”
的感觉。
像一粒石子，硌住了信号的网络。
“——！
！”
下一个瞬间，我骤然反应过来：这是被反追踪了！
阿斯特蕾亚……
我以最快的速度扫过这一角凹凸不平，定位赫然在那栋教学楼。
一转头，那两个孩子背影已经消失在了教学楼的一角。
见此情形，我不顾隐藏痕迹，当即追去，在一楼的楼梯间堵住了他们。
少年和少女陡然瞧见我，都吓得不轻。
我挡住出口，径直问道：“你们在这里做什么？”
少年受惊，磕磕盼盼说不出话来。
少女尖叫起来：“和你有什么关系？你是不是神经病？！”
我说：“你们认识阿斯特蕾亚吗？”
这一瞬间，少年移开了目光。
少女挡在他身前，厉声道：“你再说什么东西？！
威胁未成年人你不觉得可耻吗？我要叫人了！”
看得出来，她是两人中更聪明，也更敏锐的一个。
让两位未成年人如此受惊，的确不是正常人的做法。
……前提是，这真的只是两个普通的孩子。
我没有再说话，轻轻敲了敲耳麦，沉声说：“北校区第3栋楼，我发现……”
说话间，两个孩子猛地向两侧窜去。
我微微侧过身，反手抓住了少年的手腕，“我发现了疑似与嫌犯阿斯特蕾亚有关的人，是两个学生。”
我没去抓少女，她趔趄了一下，反扑过来，尖叫道：“放开我哥！”
“……我先处理，稍后联系。”
说罢，我调低耳麦，转向捶打我的少女和疯狂挣扎的少年，叹了口气，“对不起，但你们不会有事的。
我不是校职工，是主城的——”
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