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“那这句文言文，你先朗读一下吧。”
“寄”
吴以沉懊恼道：“这是在寄什么玩意儿？古人喜欢用这些看不懂的词，真是麻烦。”
“蜉蝣，是一种朝生暮死的小昆虫，生命很短暂的。”
简意耐心解释道：“简单讲，这句话就是说，蜉蝣在这天地中，就像大海中的一粒米。”
“所以这个人认为，大海中有米，这像话吗？”
“是一种修辞手法，你可以用大小来看，海很大吧？米很小吧？而且，海里面为什么不能有米，我扔一粒下去不就完了？”
“如果你非要这么解释的话，那就说得通了。”
吴以沉浅笑道：“简老师。”
有进步简意心想，吴以沉还是第一次对她露出这种没有攻击性的笑容。
“后面这句就是作者引到自己啦，哀叹我们凡人生命太短暂，‘须臾’就是短暂的意思，羡慕长江的流水可以无穷无尽。”
简意觉得还是先给吴以沉解释一遍这句古文的意思，这样的话，应该也会更好背一点。
吴以沉没有说话，简意看他是在专心致志得听讲，心下一稳，继续解释道：“这句话的意思就是，他想和神仙一起游玩，怀抱着明月与它永远存在。”
“这人脑子有病。”
吴以沉吐槽道：“他说他能抱月亮？让他抱一个给我看看？”
“这是一种修辞手法，是他在想象。
就像世间其实没有神仙这个事实，这些都是作者美妙的想象而已。”
“是一个喜欢做白日梦的人，叫谁来着？我要记住他。”
“苏轼”
简意想到这个可能是个考点：“记住了，《赤壁赋》的作者是北宋的苏轼。
你重复一遍。”
“不要。”
“为什么？”
“像个傻帽。”
“”
简意继续道：“你看这最后一句，苏轼就解释啦，知道这些想法都是假的，是不可能轻易实现的，所以只好将洞箫的余音寄托给悲凉的秋风。”
见吴以沉皱着眉头，仿佛很痛苦的样子，简意疑惑道：“怎么啦？”
“我头痛。”
简意吓了一跳：“需要带你去医院看看吗？”
“我是听你说话，所以头痛。
我以后叫你唐老师好了。”
这又是什么逻辑，简意不解：“为什么是唐老师？”
“唐僧的唐。”
吴以沉严肃道。
“那你听我说话就头疼，你是孙悟空吗？”
“也算是吧。”
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