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她下意识地摸了摸口袋，那里装着她的记录本和铅笔，眼神又飘向了宿舍方向，显然心思早已飞到了许君君交代的任务上。
周文彬脸上的笑容终于有些挂不住了。
他看着李秀兰匆匆离去的背影，眼神阴郁下来。
“小小卫生员？记录？”
周文彬低声念叨着这两个词，“舒染，许君君……你们倒是会给人找事做。”
看来温水煮青蛙的慢功夫，效果在减退了，李秀兰似乎有了自己的心思。
第45章
自从有了石笔，课堂书写顺畅了许多，但舒染的心并未完全放下。
物资的匮乏是持续的，而那个神秘的田螺姑娘再未出现，铅笔和橡皮成了孩子们格外珍惜的宝贝，也用得格外省。
更重要的是，牧区孩子巴彦和赛达尔的融入，远非像舒染想的那么简单。
这天下午，舒染正在教“团结”
二字。
她用石笔在黑板上写下这个词。
“同学们，‘团结’，就是心往一处想，劲往一处使。
就像我们班的同学，有来自连队的，也有来自牧区的，我们在一起学习，就是‘团结’。”
她尽力讲解，目光扫过下面的孩子。
石头、栓柱等连队孩子听得认真，巴彦和赛达尔则显得有些茫然，他们盯着黑板上的字，眼神里更多的是陌生和费力。
阿迪力坐在他们旁边，时不时用民语低声快速解释两句，眉头拧着，显得比谁都累。
课堂练习写“团结”
。
舒染把有限的铅笔分给各小组轮流使用。
轮到巴彦时，他握着铅笔，手势笨拙又用力，仿佛那不是笔，而是需要降服的烈马。
旁边的虎子写完了自己的，急着要笔，伸手就去夺：“该我了！
你快点儿！”
巴彦下意识握紧铅笔，虎子一拽，笔尖“啪”
一声断了。
“哎呀！
你赔我铅笔！”
虎子顿时急了，推了巴彦一把。
巴彦被推得一个趔趄，虽然没摔倒，但脸涨红了，嘴里冒出一连串急促又愤怒的民语，虽然听不懂，但那愤怒的意味显而易见。
赛达尔立刻站起来，挡在巴彦身前，对虎子怒目而视。
阿迪力猛地站起来，一把隔开两人，用汉语对虎子吼：“他不是故意的！
你推人不对！”
虎子不服气：“谁让他不松手！
笔都断了！”
“好了！
都住手！”
舒染立刻上前，语气严厉。
她先捡起断了的铅笔，看了看，心里叹了口气，面上却平静：“铅笔断了，可以削。
同学之间的和气，伤了就难补了。
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