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硬着头皮上肯定不行，直接拒绝也不合适。
忽然，一个念头闪过脑海。
她抬起头，眼神里有了点神采：“连长，书记，既然是为了思想教育和丰富生活，不一定非要原原本本照搬京剧的唱腔吧？咱们连的条件有限，职工和家属们也没基础。”
“那你的意思是？”
“您看这样行不行？”
舒染坐直了些，“咱们选一个经典片段，比如《红灯记》里‘都有一颗红亮的心’，或者《智取威虎山》‘打虎上山’，我把唱词改成朗朗上口的对白和简单的朗诵，再配上一点简单的动作。
就像……就像学生们排演课本剧一样！”
“课本剧？”
马连长和刘书记对视一眼，有点茫然又有点新奇，他们可没听过这个词！
“对！”
舒染越说越觉得可行，“让扫盲班的妇女和年纪大点的孩子们来演。
她们正好在学识字，背这些词句既能巩固识字，又能接受革命教育。
道具也简单，红布包头就是李铁梅，木头削把枪就是杨子荣……咱们重在意境，重在参与，您看怎么样？”
马连长眨巴着眼，琢磨着“课本剧”
这三个字。
听起来好像没那么高深莫测，又能跟扫盲扯上关系，好像……能行！
刘书记一拍大腿：“哎！
这个法子好！
一举两得！
既完成了上级任务，又没耽误你的正事！
舒老师，还是你们知识分子脑子活！”
马连长也松了口气，脸上终于有了笑模样：“成！
就这么办！
舒老师，这事就交给你了！
需要谁，你直接去叫！
哪个兔崽子敢不听话，我收拾他！”
任务就这么到了舒染肩上。
舒染领了任务，第二天感觉身体又好了些，便不敢再歇着。
她先把《红灯记》和《智取威虎山》的唱本反复看了几遍，最后决定排《红灯记》里“痛说革命家史”
和“都有一颗红亮的心”
两个衔接的片段。
因为人物相对简单，情感冲突强烈，台词也更有叙事性，适合改编。
主意一定，她立刻开始选角色。
课间休息时，她把石头、栓柱、春草、小丫等几个大点的孩子，还有扫盲班里胆子大些、学得快的几个妇女，如张桂芬、李秀兰、王大姐等都叫到了新教室。
大家围成一圈，听舒染说完了要排戏参加汇演的事，一时间都愣了，随即炸开了锅。
“啥？让我们演戏？”
张桂芬第一个嚷嚷起来，脸涨得通红，“哎呦我的舒老师，你让我扛麻袋还行，演戏？这不是要笑掉人大牙吗？”
“就是就是，我连话都说不利索……”
“我害怕，我不敢上台……”
孩子们也叽叽喳喳，既兴奋又胆怯。
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