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想到我那时候，背课文留堂，做数学作业留堂。
回家需要背书，只不过没人把关罢了。
如今十三，总觉得很多事情忙不完。
写了作业，预习，背书，课外阅读，我们很长一段时间没有坚持做了。
忽然又想起之前那个男家长，这不昨日我们又谈论起来了。
他问我家十三自觉吗？几个家长都是四目相对，默契的沉默，随即笑了起来。
让孩子自觉，就好比你吃了胡豆，屁蹦到门上你想要把它堵回去。
可能吗？就拿十三来说，只要老师没要求的，多写一个字，那是完全不可能的。
虽然我的规定是玩归玩，学归学，态度很重要。
举个例子，你做完事情后，老板给你200，你正开心，突然老板又说，你顺便把这做一下，只需要五分钟。
试问，先不说这五分钟时长，而是当你听到这句话的时候，你的第一个念头是什么？他们说，90后的家长佛系。
其实，更多是代入感。
我一直说，不想让孩子走自己走过的弯路。
可是这人啊，他就得非去走一圈弯路不可，才知道真实的背后都是需要付出代价的。
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十三这样的年龄，你告诉她天有多高，海有多宽，那用手指头和脚趾头扳不下来的数字，于她来说，就是那草稿纸上的龙卷风，凌乱且毫无波澜。
那要是你带她去看了小溪，然后看小河，再看长江最后大海，那么这一对比，概念就出来了。
十三这样的年龄，你给她讲道理，过河个天就忘记了，可若是让她从一件事里面吃到了苦头，那么她起码能记个十天半个月。
就像我总是让她独立，可没有完全脱离我的视线。
这次她毫不犹豫答应要去小姨家，我也是毫不犹豫就收拾东西送她去。
当时小姨婚宴第二日，我们就没有住酒店了，而是在家里住，起床的时候，我给十三说，“在别人家，不可以懒床，这是不礼貌的。”
十三回了一句：“这不是别人家啊，这是小姨家，可以再多睡会的。”
对啊，这是我妹妹家，可我同样会有界限感。
我不否认十三这种做法是对，又或者是错。
但十三给我的感觉就是光明，没错。
就是这个，像阳光一样，开朗，大方。
在不一样的事情上，她会用不同的处理方式。
她小姨的朋友，小邓和小杨就：（）天才与废材
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