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第122章：中式教育给孩子带来了什么？苏北紧接着开始刷起了下一个视频，【中式教育给孩子带来了什么？】春秋战国时期，孔丘抬头看着远处的天幕，眼神之中满是疑惑，“中式教育？吾的教育方式是启发，不愤不启，不悱不发，、。
学习得通过引导，去让孩子发现学习的乐趣！
去让孩子找寻到读书的乐趣，这样才是真正意义上的教育！
也不知后世的教育，发展成为什么样子了？”
大秦位面。
秦始皇眼里满是不解，心底升起一丝疑惑，“中式教育？看来是要讲后世的教育了？也不知后世的教育怎么样？会不会也要求背书，寡人记得刚回咸阳的时候，夫子天天逼着朕背书，只要背错了一个字那就要打手心！
这些回忆一直萦绕在寡人的心痛，至今回想起来都感觉很是痛苦！”
【何为中式教育？妈妈：咱比学习不比玩！
妈妈：我说小明你不要身在福中不知福！
要是妈妈小的时候能有你这条件，现在还不知道能成什么样呢？小明，你长大了愿意像妈妈这样在商场里卖东西吗？小明：卖东西就不用上学了？愿意！
妈妈，愤怒的咆哮，“没出息！”
同学1：我爸爸说没有文化的人才把眼睛老盯在钱上！
同学2：你家有汽车吗？我爸爸比你爸爸有名！
妈妈：你说张伟的爸爸是怎么想的，张伟又没拿第一，还买这么好的玩具臭显摆？爸爸：人家有钱！
对不起，人家乐意！
】天幕上出现了弹屏，“他跳楼了！
正常，学习压力大嘛！
他退学了，天呐，他疯了吗？”
“人生的第一道分水岭，永远是羊水，而不是中考，高考！”
“平庸了半辈子的家长，尝到了权力的滋味！”
春秋战国时期，孔丘看着远处的天幕不禁摇了摇头，“这天幕上的教育，总结起来就两个字，‘窒息’！
这中式教育还真是让人窒息！
让人感觉到了一种深深的无助！
这种无助就像是捆绑在人身上的枷锁，让人透不过气！
吾一直提倡的就是启发教育，而这天幕上的完全就是灌输式的教育！
这样的教育看起来，就像是一把无形的刀，压得人透不过气来！”
大汉位面。
汉武帝紧皱着双目，“这就是中式教育吗？真是让人感觉到窒息！
爸妈做得事情，永远都是对的，而孩子做得永远都是错的！
而且孩子必须按照父母所想的那样去读书，若是读书不行，那就全盘否定！
拿第一真的那么重要吗？寡人有些看不明白？”
汉武帝无可奈何的摇了摇头，古往今来，每个父母都希望孩子成才，却从不顾及孩子的感受！
大唐位面。
太子李承乾看着远处的天幕，眼神之中满是共鸣，“孤又何尝不是为了成为让父皇满意的太子？压抑，孤当了十多年的太子，一直承受着来自父亲的压力！
一点小事，若是做不好那就会得到劈头盖脸的责骂？这和天幕上小明的父母，又有什么区别？而孤就是那小明，压抑，自卑，敏感！
这让孤变得脾气越来越暴躁，可得来是父皇更多的责骂！”
大明位面。
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