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而赵襄子，则因为身处绝境，反而摆脱了这些心理枷锁，做出了最理性的抉择。”
牢房里陷入了长久的沉默。
扶苏的脑海中，闪过赵天成所列举的一个个历史场景。
邯郸围城、宋襄公恪守仁义、秦军争抢首级、郡守追求户口数字、智伯瑶水灌晋阳……这些他原本熟悉的故事，在“沉没成本”
、“损失厌恶”
、“激励扭曲”
这几个概念的透视下，焕发出全新的、令人心惊的意味。
“先生……”
良久，扶苏才缓缓开口。
“今日听先生一席话，学生……学生方知，读史并非仅仅知晓兴替，更需洞察这兴替背后，那无形无影，却又无处不在的……人性与制度交织的规律。”
他抬起头，目光中充满了前所未有的清明与沉重。
“沉没成本令人固执于过去，损失厌恶令人畏惧于改变，激励扭曲令人迷失于指标……此三者，若不能明察而规避，纵有强兵富国，亦难免决策失当，根基动摇。
学生以往所思所虑，终究是过于肤浅了。”
赵天成看着扶苏那副深受震撼、认真思考的模样，难得地没有出言嘲讽，只是懒洋洋地重新坐回太师椅上。
“知道厉害就行。
这些东西，说起来简单，真要时时刻刻用在决策里，难如登天。”
他仿佛看到了咸阳宫中，父皇那孤寂而威严的身影，以及围绕在他身边，那些形形色色、各怀心思的臣子。
自己将来，如果……如果有可能站在那个位置，又该如何避免这些陷阱？
如何设计出更能“激励相容”
的制度？
如何让自己和朝臣都能摆脱“沉没成本”
和“损失厌恶”
的束缚？
“先生，”
扶苏抬起头，目光灼灼地望向对面那个仿佛能洞悉一切规则的赵天成。
“您屡次提及‘激励相容’之重要，言其能引导人之行为，趋利避害。
然则，学生愚钝，尚有一问。
是否存在一种……一种完美的激励？能使个人谋求自身利益之行为，恰好亦能达成集体之目标？使上下同欲，官民一心？若有，此道何名？又该如何达成？”
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