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C.有时要求老师过分地帮助和注意，或常要求与老师的身体接触，或有时攻击性地对待老师。
D.持续不断地寻求老师的注意、接触或帮助，或常常攻击性地对待老师，或完全不理睬、忽视老师的存在。
6.与其他成人的关系
A.对任何其他成人的到来感兴趣，喜欢和成人讲话。
B.不主动发起与其他成人的交往，但如老师吩咐，便愿意与其他成人接触，或跟人离开房间。
C.对别人发起的交往无反应，或拒绝跟人离开教室，直至与该成人相当熟悉，或过分急切地希望得到别人的注意。
D.当陌生人接近时，哭叫或躲起来，或表现为直接要求陌生人对自己过多地注意。
7.遵守日常规则
A.明智地理解并遵守常规，即使老师不在场也这样做。
B.通常能遵守常规，但有时会打折扣。
C.经常试图检验常规的限制范围，或不能遵守常规，或有时会对常规的改变感到焦虑、不适应。
D.经常不遵守常规，或对常规有过分强制感，对常规或作息制度的任何改变都感到焦虑。
8.与其他幼儿的交往
A.经常主动发起合作性游戏。
B.有时主动发起活动，通常接受并参与别人发起的游戏活动。
C.经常拒绝别人的劝告或建议，或常常独自玩而不和别人一起玩。
D.大多数时间拒绝或回避其他幼儿。
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