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d.创造性。
e.开始学习阅读和计算。
f.文雅。
g.自主性和自信心。
h.艺术或文化。
i.语言技能。
j.体育技能。
k.良好的健康、卫生和文明行为习惯。
（4）评定量表式。
将答案分成一定尺度或等级由被调查者作出评定，也是定案型问卷的一种形式。
例如，关于托幼园所教养状况的一项调查研究中，有这种类型的问题：
●请对你刚刚看过的这所幼儿园按下列问题作出评定，即在1、2、3、4、5中任选一个画圈。
定案型问卷的特点是易于回答，资料收回后，也比较容易统计整理。
第三种，半定案型问卷
或称作“半结构型问卷”
。
这类问卷题目的编制是综合了前面两种问卷形式，研究者提问并列出部分答案，由于问卷的答案不能预先想得很周全，或是考虑到存在着其他例外的情况，再列出“其他”
一栏，由被调查者写出自己的答案。
（二）对问卷法的评价
问卷法的优点是简单易行，而且往往可以在较短时间内收集到范围较广的材料，能大面积地调查，材料也比较容易整理。
特别是定案型问卷，问题及答案的设计较规范。
如果采用无记名方式作调查，可获得较真实的材料。
问卷法也存在一定的局限：
第一，如果问题稍有含糊，就不可能获得应有的答案，而是会出现所答非所问的情况。
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