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右手执笔写字，左手按纸，纸要放平。
二、1～10数字的认读和书写的教育方法与步骤
（一）感知数字字形
幼儿的形象记忆效果比较好，幼儿教师可以运用幼儿生活中常见的事物形象帮助幼儿认识和记忆数字，有助于幼儿记住字形。
如数字儿歌：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子来排队，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭。
对于一些字形相近、容易混淆的数字，教师要通过一些游戏多做练习帮助幼儿很好地区分。
（二）掌握坐姿、握笔要领、书写顺序
教师要正确示范讲解坐姿和握笔要领，正确的坐姿是书写的前提，也有利于幼儿视力和身体的发育。
对于数字书写的顺序，教师要清晰地说明并示范数字书写从何处下笔、整体怎么写等要领。
（三）多种形式认识和书写数字
书空练习是其中最常见的一种方法，是幼儿用手指在空中模仿老师书写数字的一种方法。
还可以在沙盘上书写数字、在水中书写数字、在铺满小米的盘子里书写数字等。
幼儿经过一段时间的练习以后，就可以在描摹本和日字格本上进行进一步书写练习。
三、1～10数字的认读和书写的教育活动示例及分析
续表
（本活动设计根据“学写数字7和8”
改编而成，http：.yainfotop80171）
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