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（2）知识单元的分析脚本
①知识单元的划分。
不同的知识单元在屏幕设计和链接关系上是有区别的，因此知识单元的划分是非常重要的工作。
划分的准则：一是考虑知识内容的属性，即按照加涅的学习内容分类，可分为事实、概念、技能、原理、问题解决等；二是考虑知识内容之间的逻辑关系，如因果关系的知识内容应划分为不同的知识单元。
②知识单元的屏数及其各屏之间的关系。
知识单元的呈现是由若干屏幕来完成的，屏数的确定可参考文字稿本中与该知识单元相对应的内容及互相之间的关系来确定。
（3）屏幕的设计制作脚本
屏幕设计一般包括屏幕版面设计、显示方式设计、颜色搭配设计、字体形象设计和修饰美化设计等。
用来进行多媒体教学的软件，其屏幕设计要求比一般多媒体产品的要求更高，除了追求屏幕的美观、形象、生动之外，还要具有较强的教学性，符合教学需要。
①屏幕版面设计。
图8-2-2屏幕版面设计
屏幕版面设计要安排教学信息呈现区域、帮助提示区域和交互作用区域。
教学信息呈现区域，主要呈现知识内容、演示说明、举例验证、问题提问等，在安排媒体信息的呈现区域时，重点是对各种可视信息，如文本、图形、图像、动画进行定位和大小设计。
整个教学信息呈现区域，在屏幕版面上应处于醒目的位置。
并占有较大的面积，如图8-2-2所示。
帮助提示区域，多媒体教学导航策略的设计很重要，可以指导学习者沿着正确的路径进行学习。
因此在制作脚本中应有相应内容的描述，并在屏幕版面上有所考虑。
交互作用区域，交互作用区域根据学生操作习惯，一般位置是在右边、下面或右下角。
②显示方式设计的制作脚本。
显示方式设计是根据教学顺序和学生的认识规律，设计屏幕版面上各部分的显示方式。
此外，还应考虑颜色搭配设计、字体形象设计及修饰美化设计等方面，总体上要求整洁、美观、大方。
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