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在我国,从事美学研究,应该说王国维、蔡元培是第一代,朱光潜、宗白华是第二代,李泽厚是第三代,王世德老师应是属于这一代。
昆明会议期间,王世德老师才五十来岁啊,真正的年富力强!
王老师兴致勃勃地跟我谈学习经历,谈他的打算。
那时他就说要编一本美学辞典。
我惊讶极了,美学辞典太需要了,当然,我也知道,此工作挺难,王老师虽这样说,对于它是否能做成,我还是将信将疑的。
昆明会议以后,我回到湖南,做了两件自认为比较得意的事:一是与杨安仑、潘泽宏等一起,成立了湖南省美学学会,另一件事就是利用我当时在湖南人民出版社工作的方便,办了一个期刊《美育》。
当时,美学刊物没有一个,比较有影响的《美学》系丛刊,是上海文艺出版社出版的,一年也出不了一本。
我主持的这个《美育》是真正的期刊,开始一年出四本,系季刊,后来,成为双月刊。
办刊物,关键是要有一支过硬的作者队伍。
昆明会议我认识的代表都成为我的作者。
这中间,王世德老师给我的帮助是很大的,我向他约稿,总是有求必应,而且都写得很棒。
其中有好些篇是谈文艺美学的。
后来,他出版了一本《文艺美学论集》,获得四川省政府人文社科优秀成果三等奖。
不久前,王老师与我通电话,我们回忆起往事,他说,他的关于文艺美学构想的文章《什么是文艺美学》,最早是在我主编的《美育》上发表的,这篇文章后来作为他的《文艺美学论集》的序言。
这让我很感动,这可是重要的纪念啊,如果要溯源一下中国文艺美学建立的由来,王老师在《美育》上发的这篇文章是不应被忽视的。
在昆明会议期间,王老师与我聊学问时就说过,美学,准确的表述应是“审美学”
。
后来,他寄给我一本厚厚的书——《审美学》。
当年我认真阅读过这本书的,服膺书中所说。
我觉得王老师谈美学有一个重要的特点,就是力求将道理说透,并且也举例子。
美学的书,说实在话不是那么好写的,浅了没意思,深了自己讲不清,别人也读不懂。
而王老师的这本《审美学》既深入又浅出,既丰富又简明。
王老师出这本书的时候,美学原理的书在中国还很少,比较有影响的是王朝闻主编的《美学概论》,然而那是很多人写的。
王老师这本书出自他一人之手,观点前后统一,行文风格一致。
在当时系上乘之作。
王老师学术活跃的年代是20世纪80年代,那真是一个值得回忆的年代。
学术思想特别活跃,由于实行改革开放的国策,西方的各种学术思想涌进中国。
自然科学的“老三论”
“新三论”
成为当时的学术时髦,在社会科学研究领域就出现了一个新方法论热。
那个时候,社会科学工作者如果不懂得一点信息论,不能说几句耗散结构或者热力学第二定律,那就是“老土”
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