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了。
客观地说，尽管当时这种时髦有食洋不化、生搬硬套的毛病，但确实推进了中国社会科学的发展，开了社会科学研究新生面。
王老师当时五十多岁了，但学习新方法论的热情不仅一点也不让年轻人，而且还走在前头。
他很快写了一本书——《美学新趋势》，这本书堪称当时美学的前沿研究，很有价值。
王老师给我寄了一本，上面有他的题词：“请望衡同志指正”
。
我至今还清晰地记得那题词的模样，是王老师特有的钢笔字，圆转而流畅。
我拜读了先生的那本书，我钦佩的是先生在短时期内，吸取了这样丰富的来自西方的新的学术思想，不仅将它消化了，而且创造性地用在美学上。
那个时候，王老师在美学界担当着两个角色：一是传授美学基本知识，培养人才。
因为美学在当时也还算是一门比较年轻的学科，大学才开美学课。
王老师那时已是知名的美学教授了，编美学教材，招收研究生，是他的一项重要工作。
我们很多人包括我本人也是通过读王老师还有其他学术前辈的书才知道什么是美学的。
另一是开拓美学新领域。
这项工作本来应是由年轻一点的人做的，但那时美学界的年轻学人，学养还不够丰富，基础还相当薄弱，怎么能担当起这样的重任？于是，这样的工作也就由王老师他们来做了。
真要感谢王老师！
昆明会议后，我一直记得王老师说要编美学辞典的事，等了好几年，此书终于出来了。
编辞典谈何容易！
这是“典”
啊，无疑第一是正确，第二还是正确。
然而，试想想，美学这学科从它诞生之日起就一直处在不成熟的态势之中，直到今天，连什么是美学，看法也还不统一，遑论具体观点？王老师胆子真大。
然而，王老师就是这样，有一股虎劲，这正应了我在昆明会议上第一次见到王老师的印象——英雄也。
我做美学研究始于1979年，1980年参加昆明的美学会议，目的是拜师，也真的拜了不少名师。
王世德老师是其中一位。
从昆明回来后，我一边办《美育》杂志，一边写美学论文，后来也写美学研究专著。
1986年我的《艺术美》（与张涵合著）出版了，这是我的第二本美学专著，自认为有些心得的，特意请蒋孔阳先生写了序。
当时将书寄给了国内许多教授，其中就有王世德教授。
不久，收到王老师的回信。
以下是他的信：
望衡同志：
你好。
收到你寄赠的大著，研究生从北京带回你的问候，谢谢。
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