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[12]［美］乔纳森·特纳：《社会学理论的结构》，吴曲辉等译，杭州，浙江人民出版社，1987，第211页。
[13]［德］L.科塞：《社会冲突的功能》，孙立平译，北京，华夏出版社，1989，第24页。
[14]［美］乔纳森·特纳：《社会学理论的结构》，吴曲辉等译，杭州，浙江人民出版社，1987，第1页。
[15]吴康宁：《教育社会学》，北京，人民教育出版社，2003，第34页。
[16]马健生：《比较教育》，北京，高等教育出版社，2010，第77页。
[17]马健生：《比较教育》，北京，高等教育出版社，2010，第78页。
[18]吴康宁：《教育社会学》，北京，人民教育出版社，2003，第35页。
[19]Martintheparativeaional，parativeEduReview，2006（4）：551～570.
[20]顾明远、薛理银：《比较教育导论——教育与国家发展》，北京，人民教育出版社，1998，第167页。
[21]马健生：《比较教育》，北京，高等教育出版社，2010，第79页。
[22]马健生：《比较教育》，北京，高等教育出版社，2010，第85页。
[23]AlvinY.Sogea：Modernization，DependendWorld-SystemTheePublis，1990：95.
[24]张琢：《国外发展理论研究》，北京，人民出版社，1992，第67页。
[25]［巴西］特奥托尼奥·多斯·桑托斯：《帝国主义与依附》，杨衍永等译，北京，社会科学文献出版社，1999，第302页。
[26]马健生：《比较教育》，北京，高等教育出版社，2010，第84页。
[27].EduasCulturalImperialism，NewYork，McKayCo.，1974：43.
[28]薛理银：《当代比较教育方法论研究》，北京，首都师范大学出版社，1993，第165页。
[29].EduasCulturalImperialism，NewYork，McKayCo.，1974：3.
[30].EduasCulturalImperialism，NewYork，McKayCo.，1974：102.
[32]王长纯：《超越“边缘与中心”
促进中国比较教育理论的新发展：阿尔特巴赫依附论的因果观分析（论纲）》，载《外国教育研究》，1999年第6期，第8～10页。
[33]王承绪：《比较教育学史》，北京，人民教育出版社，1999，第148页。
[34]王长纯：《超越“边缘与中心”
促进中国比较教育理论的新发展：阿尔特巴赫依附论的因果观分析（论纲）》，载《外国教育研究》，1999年第6期，第8～10页。
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