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能力训练
1.任务描述
按照班级人数随机分组，各组成员采用各种途径收集不同的表情图片，然后小组一起讨论，观察归纳出不同情绪状态下人的表情特征，并把总结的结果结合图片在班级上进行展示。
2.任务目标
1）提高学生的观察和感知他人情绪的能力。
2）帮助学生认识和了解表情与情绪的关系。
3.任务规则
1）小组成员分工抓拍他人的瞬间表情或者收集网络上瞬间表情图片。
2）小组总结不同情绪下表情特征时，要注意言语文明。
3）小组展示采用图片和文字相结合的形式。
4）用网络资源收集材料时不要做与课堂任务无关的事情。
4.任务实施
（1）任务材料
人的表情主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。
面部是最有效的表情器官，面部表情的发展在根本上来源于价值关系的发展，人类面部表情的丰富性来源于人类价值关系的多样性和复杂性。
人的面部表情主要表现为眼、眉、嘴、鼻、面部肌肉的变化。
1）面部表情。
眼：眼睛是心灵的窗户，能够最直接、最完整、最深刻、最丰富地表现人的精神状态和内心活动，它能够冲破习俗的约束，自由地沟通彼此的心灵，能够创造无形的、适宜的情绪气氛，代替词汇贫乏的表达，促成无声的对话，使两颗心相互进行神秘的、直接的窥探。
眼睛通常是情感的第一个自发表达者，透过眼睛可以看出一个人是欢乐还是忧伤，是烦恼还是悠闲，是厌恶还是喜欢。
从眼神中有时可以判断一个人的心是坦然还是心虚，是诚恳还是伪善：正眼视人，显得坦诚；躲避视线，显得心虚；斜着眼睛，显得轻佻。
眼睛的瞳孔可以反映人的心理变化：当人看到有趣的或者心中喜爱的东西时，瞳孔就会扩大；而看到不喜欢的或者厌恶的东西，瞳孔就会缩小。
目光可以委婉、含蓄、丰富地表达爱抚或推却、允诺或拒绝、央求或强制、讯问或回答、谴责或赞许、讥讽或同情、企盼或焦虑、厌恶或亲昵等复杂的思想和愿望。
眼泪能够恰当地表达人的许多情感，如悲痛、欢乐、委屈、思念、温柔、依赖等。
眉：眉间的肌肉皱纹能够表达人的情感变化。
柳眉倒竖表示愤怒，横眉冷对表示敌意，挤眉弄眼表示戏谑，低眉顺眼表示顺从，扬眉吐气表示畅快，眉头舒展表示宽慰，喜上眉梢表示愉悦。
嘴：嘴部表情主要体现在口形变化上。
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