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第二节 心理健康关爱自我(第6页)

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2)学习或工作效率急剧下降。

如学习成绩急剧下降,学习兴趣消失,不能按时完成作业,千方百计躲避上学和考试。

工作一向认真的人骤然不能完成工作任务,对工作无故地拖拉或产生抵触情绪,没有想要工作的兴趣。

3)生活习惯、规律明显大变。

最明显突出的就是睡眠不好,往往深夜伴孤灯而坐,或者做一些白天可以去做的事情,或者半夜醒来辗转难眠;也有的恰恰相反,绝大多数时间都在**度过,整天没精打采,饭量锐减,不是吃饭的时候自己弄东西吃,有时一连数餐不吃东西,间或又暴饮暴食,不加选择地乱吃东西。

在人际交往上和过去的习惯完全不同,前后判若两人。

其他方面如业余时间的安排以及个人嗜好等方面也显出突然的变化。

4)短时出现说错话或做出意想不到的事情。

由于这类事情短时出现,而且一出现就得到周围人的帮助和纠正,往往容易忽略。

一个人如果多次出现类似的错误言行,就应该提高警惕,主动地去向心理医生求治了。

(3)缓解心理异常的方式

如果明白心理异常的症状和原因,但也要及时地控制和调节病情,这样,才有助消除心理异常。

以下是几种缓解心理异常的方式:

1)找出患病的根源,然后对症施治,如因经常遭受屈辱而产生自卑心理应寻找其闪光点,扬其所长,鼓励和督促他以勤补拙,设法经过努力,提高成绩。

2)宣泄和疏导出心中不满的情绪,不要压抑、堵截,要学会宣泄,疏导。

可以直接对产生情绪的刺激表达情感和行为,如痛哭一场或重整旗鼓,再次拼搏,也可以找人倾诉等。

要注意合情合理,不能不分对象、场合、时间,更不要违反道德和法制的行为。

3)当烦躁情绪不断地上升时,不妨有意识地将目标转移,分散注意力,这样心中的怒火就会逐渐地消失。

如转而阅读文艺小说,打球和散步或闲聊等,待情绪平伏,再继续解题。

不仅如此,还要正确地评价自己,并主动调整主观需求和客观现实的差距,消除内心的失望和苦闷。

学习评价

以小组为单位,展示各组在本节学习过程的材料及相关成果。

根据表8-8,对本节所有的学习活动进行评分。

表8-8

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