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能力训练
1.任务描述
以小组为单位，采用“头脑风暴”
尽可能地列举自己听到、看到或者实践过的时间管理方法；小组选出代表发言，论证自己小组列举的时间管理方法可行有效。
2.任务目标
1）训练学生总结归纳能力。
2）帮助学生掌握时间管理方法。
3.任务规则
1）班级按照教师要求分成4～8人的小组，以小组“头脑风暴”
总结时间管理的方法，时间在20分钟内。
2）小组代表发言的论证内容必须围绕时间管理进行。
3）时间管理有效方法数目和小组代表发言情况纳入小组考核。
4.任务实施
（1）以小组为单位列举自己的时间管理方法
在20分钟之内，看哪个小组列举的时间管理方法最多、最有效，并且用的时间最少（表2-7），可以利用网络查询。
表2-7
（2）小组展示讨论结果
每组派出代表展示小组内讨论结果，并且进行适当的论证。
最后由各组投票解决哪种方法最好、最有效（表2-8）。
表2-8
5.任务反馈
由组长和教师共同填写活动评价表格，以优、良、中、差来表示（表2-9）。
表2-9
知识拓展
1.时间的重要性
按照2001年的数据，中国人均预期寿命为71.8岁。
按照这个岁数计算，人的一生能活71.8×365=26207天。
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