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他会说余下的“望明月”
；⑧持续症：是在正确的反应后，当刺激已改变时仍以原来的反应来回答；⑨复述困难。
3.阅读障碍
因大脑病变导致阅读能力受损的失读症。
阅读包括朗读和对文字的理解，这两种可以出现文字分离现象。
4.书写功能障碍
书写比其他语言更复杂，他不仅涉及语言本身，还有视觉、听觉和运动觉的参与。
因此在分析书写障碍时，应首先判断是否属于失语性质。
检查项目包括自发性书写、分类书写、看图书写、写句子、描述书写、听写和抄写。
（二）失语症的分类及临床特征
我国学者以Benson失语分类为基础，根据失语症临床特点和病灶部位，结合我国具体情况，制定汉语的失语症分类方法如下：
1.外侧裂周失语综合征
病灶位于外侧裂周围，病变多累及优势半球额下回后部的Broca区及皮质下白质、脑室周围白质甚至顶叶及岛叶都有复述困难，这是所有失语症中研究最多，并且得到广泛承认的一大类失语。
包括：
①Broca失语（BA）：曾称为表达性失语、运动性失语病。
临床以口语表达障碍为最突出特点，口语呈非流利型、电报式、语量少，每分钟讲话常少于50个字。
表现为讲话费力，语调、发声障碍、找词困难；听理解相对保留，但对含语法词句和长句不理解；复述、命名、阅读及书写能力都有不同程度下降。
②Wernicke失语（WA）：曾被称为接受性失语、感觉性失语；病变位于优势半球颞上回后部的Wernicke区。
其突出特点为听理解严重障碍，轻者可以理解常用词、简单句，重者对别人和自己讲的话均不理解，常答非所问。
谈话为流利型，因找词困难和大量错语，以致所处的话难以被理解。
患者同时表现出与理解障碍大体一致的复述及听写障碍，存在不同程度的命名、朗读及文字理解障碍；
③传导性失语（CA）：主要临床特点是复述不成比例受损，口语倾向流利型。
命名及朗读中出现明显的语音错语，伴有不同程度的书写障碍。
病变部位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维。
2.经皮质性失语
又称分水岭失语综合征；病变主要在优势半球Broca区的前、上部。
特点是复述相对保留，病灶均在分水岭区；因病变部位有所不同，临床表现亦不一样，可分为经皮质运动性失语、经皮质感觉性失语、经皮质混合性失语。
①经皮质运动性失语（TCMA）：谈话为非流利型，患者说话费力，发声和语调障碍比Broca失语轻，主要是言语扩展有困难；听理解尚可，对语法句和长句的理解有困难；复述较好，表达性命名障碍，阅读有轻度障碍，书写障碍较重；
②经皮质感觉性失语（TCSA）：谈话为流利型，口语表达有错语，听理解障碍重，但比Wernicke失语者轻些；复述较好，倾向模仿，命名和阅读严重障碍，书写不正常；病变主要在优势半球颞、顶分水岭区。
③经皮质混合性失语（MTA）：谈话为非流利型，主要特点除复述相对保留外，所有语言功能明显受损，可有模仿语言，听理解、命名、阅读和书写均严重障碍。
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