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增添了生动的色彩。
除此之外，我们和孩子们一起亲近大自然，积极与社区环境“对话”
，组织“我为花园种棵树”
亲子植树活动，体验劳动的乐趣，激发幼儿爱幼儿园、爱社区的情感。
家长与孩子一起劳动，有的松土，有的小心翼翼地扶住小树，有的帮种好的小树浇水，忙得不亦乐乎。
这次开展的种植活动不仅加深了幼儿的绿化环境意识，又让幼儿多了认识一些植物的名称，观察到了植物的变化，同时也促进了师幼之间、家长与幼儿之间的互动，使幼儿对种植活动更加感兴趣。
多姿多彩的夏天
夏季幼儿园充满着多姿多彩的情趣：操场上，教师和幼儿一起拿着水枪相互嬉戏；水沟旁、沙坑前、藤萝架下，处处都有幼儿戏水的欢笑声。
我们紧紧抓住幼儿爱玩水这一特点，满足幼儿的好奇心，尊重他们对自然事物的兴趣。
为了加深孩子们对水的特性的了解，幼儿园结合夏季设计了一系列由浅入深的玩水活动，把孩子们无意识的戏水引导成为一个个生动有趣的认识探索过程。
利用幼儿园沙区旁边的栅栏木墙，教师们用废旧饮料瓶、管子等制作旋转玩水的游戏材料，既使幼儿感知了水的流动性，又满足了玩沙幼儿游戏时需要水却不方便寻找的困难，真是一举两得。
下雨了，我们带着孩子穿上雨衣和雨鞋，打上雨伞，来到户外听雨声、踩水坑。
我们还把小乌龟带到户外开展“小乌龟怕不怕雨”
的探索活动，让幼儿带着问题边玩边思考，提高幼儿感受的有意性。
雨停了，我们又和孩子一起来到户外寻找蚯蚓，在观察蚯蚓外形特征的基础上，感知蚯蚓的特性。
例如，蚯蚓断了是否还能再生，蚯蚓的松土特性。
与班中的“自然角”
相结合，我们在一个鱼缸的土中放入蚯蚓，一个不放，引导幼儿观察土的变化。
我们又将断了的蚯蚓饲养起来，观察蚯蚓自我修复功能。
其他活动还有小班的“花开了”
“西瓜船”
，中班的“水气球对对碰”
，大班的“会流水的瓶子”
……
看，这是幼儿园大班小朋友开展的水枪大战的游戏！
游戏前孩子们自由分成两组，自己起队名，定规则。
游戏中出现问题时，他们一同商量如何才能躲避另一队小朋友的射击，活动后又一起分享经验。
孩子们在相互合作的玩水科学游戏中，既增强了动手动脑解决问题的能力，又锻炼了观察及灵活躲闪的能力。
丰富多彩的户外玩水活动顺应了孩子的天性，为他们提供了游戏的空间，使幼儿在轻松、愉快、自主的氛围中与水亲密接触，尽情探索水的奥秘。
生活中的科学奇妙深广，只要幼儿喜欢探索，他们时时处处都能有新的发现、新的收获。
硕果累累的秋天
秋天是收获的季节，幼儿园的云雀园里满是丰收的气息。
柿子树、苹果树、石榴树都已经硕果累累。
其中，黄澄澄、沉甸甸的柿子更是挂满枝头，引来了孩子们一阵阵的欢呼。
在老师的带领下，孩子们有的抓住枝丫让伙伴们采摘，有的三五成群比赛对谁摘的柿子大。
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