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这种知识体系具有如此巨大的穿透力,不仅能够越过海洋、山脉或沙漠的阻拦,而且能穿透地域和历史的重雾。
这种新的知识体系主要由以下内容组成:科学、技术、文艺复兴和启蒙运动所包含的理念与价值观、市场经济及其规则,以及以此为内容或背景的文学艺术作品,等等。
科学之所以能穿透屏障,是因为它提供了关于人类生成之前,至少是人成为社会中的人之前的自然界的知识体系,因而,对于各民族、对于四大知识体系基本上具有“放之四海而皆准”
的影响。
技术之所以能穿透屏障,是因为它背后的科学,并且以“黑箱”
的形式存在和起作用。
文艺复兴和启蒙运动所包含的理念与价值观的穿透力,是因为它们符合人——不论其处于什么知识体系之中——的本性中最基本的底线:个人本位和对利益的追求。
同期的文学艺术大师,从薄伽丘到歌德、巴扎克,从达·芬奇、米开朗琪罗到莫扎特、贝多芬,他们的作品之所以具有穿透力,首先在于揭示了人类的本性或者说具有“典型”
性,因而不同于后现代的个性;其次,这些作品都具有基本的形式,即使浪漫主义的作品也是如此,因而既不同于古代没有共同标准的作品,也不同于后现代对形式的背叛或走向极端的形式主义。
(三)现代社会,知识不断扩展、更新
一方面,知识正在进一步扩展并提升其水平。
首先,科学、经济学和启蒙运动的观念进一步渗透到人文社会科学领域,以及渗透到广大第三世界。
其次,更重要的是,当代包括科学在内的人类的知识正在走向新的综合。
随着高技术特别是信息技术和生物技术的发展,随着种种危机的加深,以及随着生态学的发展,在启蒙运动提出的有关个人的知识的基础上,将个人综合起来论述全人类的知识正在拥有越来越多的话语权,如网络、克隆技术、人类的命运、人类在与自然的关系中的地位,等等。
另一方面,知识在向其他领域渗透的过程中,正逐步与新的语境、新的生存背景结合起来,创造出新的知识。
新的语境和生存背景主要不再是自然,也不是与自然相分离、相对立的社会,而是自然与社会的融合;不再是传统和历史,也不是没有时间感的现在,而是目的和未来,同时又包含有对传统和历史的频频眷顾;更重要的是,不再止于部落或民族的语境和生存背景,而是既有个人又有由兴趣、爱好和习俗所形成的人群的语境和生存背景,同时又包含了对人类命运的共同关注。
所谓知识的演进,实际上核心探讨的是人类把握世界的方式问题。
人类认识世界和把握世界的方式多种多样,但在人类文明史不断地发展的过程中,在把握人与自然、人与人、人与自我的关系的过程中,产生了不同的知识。
“人与世界的现实关系是极其丰富的,这既是因为世界具有无限的丰富性,也是因为人类具有把握世界的各种基本方式。
以人类的实践活动为基础的人类把握世界的基本方式主要包括:神话、常识、宗教、艺术、伦理、科学和哲学等。
正是由于人类以这些‘基本方式’去把握世界,才构成了人的‘神话世界’‘常识世界’‘宗教世界’‘艺术世界’‘伦理世界’‘科学世界’和‘哲学世界’。”
[18]上述世界反映了人与世界的多种关系。
“人类把握世界的概念体系既是纷繁复杂的,又是历史发展的。
但是,从人类用以把握世界的概念框架的层次性上看,却可以从总体上区分为三个最基本的层次。
这就是常识性质的概念框架、科学性质的概念框架和哲学性质的概念框架。”
[19]人类在探索世界的过程中往往执着于真、善、美三个领域,如著名的康德的三大批判——纯粹理性批判、实践理性判断、判断力批判,也同样对应了真、善、美三个领域的人类探索世界的三类问题。
但仔细分析,研究者发现:“不同层次的概念框架中具有不同的性质:常识之‘真’即是‘真的’(不是假的),科学之‘真’是经过‘验证的’的‘普遍必然性’,而哲学之‘真’则是指‘思想的客观性’;常识之‘善’即是‘好的’,科学之‘善’是指行为对人和社会的正面效应,哲学之‘善’则是指人的思想与行为的‘应然性’;常识之‘美’就是‘美的’,科学之‘美’是思想的合乎逻辑,哲学之‘美’则是‘是’与‘应当’的统一。”
[20]“常识的、科学的和哲学的三个层次的概念框架,为人们提供了三种不同性质的世界图景、思维方式和价值规范。”
[21]因此,在常识、科学、哲学三个思维框架下,人类的思想与行为也得到了不同层次的理解和规范。
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