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第十章儿童自我控制的作用
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自我控制是人格发展的核心，对于个体未来发展有非常重要的影响，本研究将采用问卷法、情境实验法等探讨儿童4岁时自我延迟满足能力对其9岁时学校社会交往能力的预期作用；事件可控性和自我控制能力对4岁幼儿心理时间旅行的影响；小学生自我控制能力对学业成绩的影响。
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自我控制是人格发展的核心，对于个体未来发展有非常重要的影响，本研究将采用问卷法、情境实验法等探讨儿童4岁时自我延迟满足能力对其9岁时学校社会交往能力的预期作用；事件可控性和自我控制能力对4岁幼儿心理时间旅行的影响；小学生自我控制能力对学业成绩的影响。
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