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爸爸：别人家孩子都这样，就你是外星人！
你看瑶瑶，周五从天津回来后，周六要上英语课，周日上午要跳舞，下午要学小提琴，比你还忙！
比起瑶瑶来你已经很自由了。
孩子：……
理解孩子感受的语言反应：
爸爸：我看见卫生间的地上有水，还有脏衣服。
孩子：爸爸，我急着弹琴忘了。
爸爸：那你什么时候收拾呀？
孩子：我马上收拾，我担心太晚了弹琴会影响团团睡觉。
爸爸：好的。
你是不是觉得时间很紧呀？累吗？
孩子：主要是我不喜欢洗澡，所以一直拖着，拖到最后，时间才这么紧的，倒不是因为别的。
爸爸：我知道你不喜欢水溅到眼睛里的感觉。
我担心你有些累。
孩子：比起别的同学来，我算幸福的了。
像瑶瑶周末没有一点空儿，星期六上午写作业，下午上英语课，星期天上午跳舞，下午学小提琴；还有小明，每周有三个晚上在环球少儿那儿上英语课。
爸爸：这样啊！
那你记得收拾卫生间。
孩子为邻居家的孩子着想，是善解人意的良好品德。
此时孩子的感受就是她一心想在九点之前把琴弹完，免得影响团团睡觉，而不是有意不收拾卫生间的。
如果父母不理解她的感受，一味地批评责备她的话，孩子极有可能会把爸爸的责备迁怒到弹琴上去，久而久之会厌倦弹琴。
当父母问清楚孩子原因时，就会理解孩子的感受，尊重孩子的意见，还会为自己有这么一个善解人意的孩子而欣慰。
二、说出孩子的感受
晚饭后，小乙在客厅里翻跟斗，每成功地躲过一次障碍她都高兴得哈哈大笑。
突然，她一下磕在了墙角上，疼得哇哇大哭。
不理解孩子感受的语言反应：
妈妈：哭什么哭！
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