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妈妈：不会！
妈妈保证不生气，快！
好乖！
跟妈妈说，发生什么事了？
儿子：今天我和李某某打架，被老师处罚扫一个礼拜厕所，老师还说要打电话告诉你。
妈妈：什么？你又和人家打架，你怎么那么不听话，开学才多久，已经跟多少人打过架？你是想气死妈妈才高兴，是不是？
儿子：你不守信用，说好不生气的，还骂人。
妈妈：自己做错事还顶嘴。
儿子委屈地跑回自己房间，客厅里留下气急败坏的妈妈。
在一次亲子拓展活动时，孩子在玩“情绪管理闯七关”
的游戏。
多位孩子抽中“心里有快乐的事，如何处理？”
他们的回答是最想和好朋友分享。
当“心里饱受委屈时，怎么办？”
而“放在心里”
居然是多数孩子的共同心声。
当辅导员加以引导时，他们才勉为其难地表示可以找个人来说。
然而这个人多半不是他们的父母，再细问下去，孩子竟几近无奈地坦白说：“跟他们说也没有用。”
这不禁让我们思考到，是否父母在孩子刚打开话匣子的时候，就用我们手中的权力搪塞孩子想说的话。
孩子一次又一次地被打断，内心想说的话被阻挡，时间久了，自然而然幼小的心灵将封闭与父母的心灵对话。
通常，父母在与子女沟通时，虽然很想了解子女内心的感受，很想接纳孩子的情绪，但是，传统的角色常常造成亲子间沟通的障碍。
因为，在我们的成长背景中，没有人教过我们如何正确地处理我们的情绪。
因此，我们错误地认为失望与恐惧的心情是不应该的、不好的。
传统中对于情绪的处理共有两个法则。
一是压抑，二是发泄。
压抑产生的自残现象时常可见。
发泄则是将点的战争扩展到面的战争，甚至对别人产生情绪性的攻击伤害。
很不幸的是，当孩子对我们表示出这种负向情绪时，父母通常不知道该如何处理，于是在困惑中，我们就扮演了下列角色。
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