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下面这一发生于父母和18岁儿子之间的冲突就是用方法二来解决的。
上高三的儿子放学回家了。
“哐当”
一声他把书包狠狠地扔到自己的书桌上。
爸爸听见了，连忙凑过来问：“怎么了，又考砸了吧？”
儿子：你可真是料事如神啊。
爸爸：是呀，明摆着嘛，都什么时候了你还在以这种状态学习，还手机上网呢！
想当初我考大学那会儿，到了这个时候真是分秒必争啊。
大家都在努力，所以你现在保持原状就等于在后退，你努力都来不及呢，还……
“咣当！”
儿子把自己的房间门摔上了。
爸爸：哎，瞧你这孩子，还摔我，我说错了吗？
妈妈：是呀，你爸不是为你好吗，怎么越来越不懂事了，这孩子！
你吃晚饭吧，饭还热着呢。
儿子：不吃了！
爸爸：哎！
妈妈说爸爸：你也是，等他吃了饭再说呀！
爸爸：我说什么了，说得不对吗？
如果在一个家庭中，孩子总是胜利，家长总是失败，会对孩子造成什么样的影响呢？通常的情况下，孩子总是会认为，自己能够运用权力压倒家长的权力赢得战争，让父母为之付出代价。
这些孩子学会了怎样用发脾气来控制父母，怎样让父母感到内疚，怎样对父母说气人的、抗议的话来达到自己的目的。
这些孩子常常是桀骜不驯、无法控制、冲动任性、以自我为中心、自我控制力差，常常不尊重他人的财产或感情，只想着从别人那里索取，从来没有想到付出，在家庭中缺少合作精神，很少帮助家里做家务。
这样家庭出来的孩子，已经习惯于父母对他们要求的让步，以至于他们也希望周围其他的人对他做出相同的让步。
但是，孩子大多数的时间是在学校度过，而在学校绝大多数的教师所接受的训练都是用方法一来解决冲突。
以权威和权力做后盾，就会对这些孩子造成很大的冲击。
使用方法二来解决亲子冲突的结果，孩子常常会对父母的爱产生严重的不安全感。
孩子会感觉到他的父母常常充满怨恨、恼怒、对他十分气愤。
当他从不同的人那里获取类似的信息时，就会感觉自己是被别人遗弃的、冷落的，没有得到别人对他的爱。
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