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事实上，人类天生就有物质上的追求。
这是天性，无可厚非，孩子也是一样的。
但是，如果父母不能及时教育、引导和调整孩子在物质追求上的态度与行为，而是一味放任孩子沉迷于攀比，耗费大量时间、金钱、精力用以满足虚荣心，日积月累之下，孩子的成长和未来都会陷入一片阴霾。
有好几个家里条件很好的同学。
这天，一个家庭富裕的同学过生日，邀请班上所有同学参加他的生日聚会。
彬彬第一次去那个同学家里做客，看到家具陈设都很豪华，他羡慕不已。
于是，他开始闷闷不乐，想方设法让妈妈把家里旧的家具陈设卖掉，还哭闹着想要买名牌鞋子和衣服。
这让经济不够宽裕的彬彬父母苦恼不已。
像彬彬这样的情况不少见，因为虚荣心存在于每个人的身上，只是有的人能够很好地进行疏解，有的人则沉沦其中。
对于“三观”
尚未完全成熟的孩子来说，自行疏解确实不容易，这就要求家长及时介入，帮助孩子树立正确的金钱观。
记得以前我去一位朋友的补习班当代课嘉宾时，见证了这样一件事：六年级的小姑娘乐乐向同学炫耀新买的名牌鞋。
当看到我穿着一双普通的运动鞋时，她问我：“老师，你穿的鞋是什么牌子的？”
还没等我答话，她就自顾自地说：“肯定不是名牌，你看我这双鞋子就是名牌的，我爸爸花了很多钱买来送给我当礼物的！”
乐乐那自得又不屑的样子，让我不禁失笑。
我察觉到，如果不对这些“三观”
还未成熟的孩子加以引导，让他们尽早明白金钱真正的意义，最后他们势必会在攀比和虚荣的世界里沉沦。
那节课上，我特地抽出10分钟为孩子们讲述了他们花的钱是从哪里来的，并且告诉他们，世界上还有很多人家境贫为了加强互动，引导孩子深入理解，我又加入了“如果我有钱”
的讨论环节，让孩子们畅所欲言，讲讲自己想怎样花钱。
其中，许多孩子满带善意地回答：“我要献爱心！”
“我要捐给大山里上不起学的小朋友！”
你看，同龄人的优秀品质往往比任何说教都更有影响力。
课后，我看见那个曾炫耀新鞋的乐乐怅然若失，就问她：“你怎么了？”
乐乐回答我：“我觉得这双鞋花了那么多钱，明明可以用来做更多更有意义的事情，所以有点儿不开心了。”
当时我就知道，这10分钟的讲解值了！
孩子之间会有攀比行为是在所难免的，这是一件很正常的事情，但不代表你能够不重视。
每个父母都应该在孩子出现攀比行为的时候，及时进行引导。
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